一、院校及专业介绍
北京师范大学文学院、中文学科在全国同类学科中一直保持着领先的水平。它是：全国首批一级学科国家重点学科，全国首批建立的两个中国语言文学博士后流动站之一，全国首批建立的国家基础科学人才培养和科学研究基地，全国首批中文一级学科硕士、博士学位授予权单位，全国首批建立的两个教育部人文社科重点研究基地（文艺学中心、民俗典籍文字研究中心）；在教育部学位与研究生教育中心进行的学科评估中，北师大中国语言文学学科一直名列前茅。2016年，中国语言文学学科以最好成绩获评A+等级；2017年，中国语言文学、语言学被列入国家“双一流”学科建设。
二、2022年招生目录
045103学科教学（语文）
01学科教学语文（珠海）
初试科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
④808中国语言文学基础
复试内容：
围绕“语文教育教学”复试，书目不限
报考要求：
本科专业为汉语言文学（含文秘、师范等）、汉语国际教育、对外汉语。
招生计划：
本专业招收50人，接收推免10人左右
学习方式：
全日制，培养地点在珠海
专业课时间结构及题型：
1.333教育综合
各部分内容所占分
教育学原理：约60分
中国教育史：约30分
外国教育史：约30分
教育心理学：约30分
试卷题型：
名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例题、材料题等。
本专业考研历年拟录取名单：
详情请查阅“新祥旭师范考研联盟”微信公众号！
三、19-21年考研复试及录取情况
2021年复试线:50/50/70/70/310;录取39人，最高分369，最低分310；
2020年复试线:50/50/70/70/300;复试差额比98%;录取40人。
2019年复试线:45/45/80/90/300;复试差额比200%;录取51人。
新祥旭考研有话说：
对比2021年，本专业在招生人数、考试科目及大纲上都没有变化，不过在报考条件上相对去年删除了“从事语文教学工作者”这一项要求。根据最新公布2022年推免录取名单，学科教学（语文）专业推免录取9人，根据历年录取情况，预估2022年统招40人。
四、21考研复试细则
复试内容：外语听力口语+语文教育教学
复试分值：满分值为300分，复试总分低于180分为复试不合格。
总成绩=初试总分+复试总分。
录取规则：根据考生总成绩从高到低依次录取。总成绩相同时，按初试总分从高到低依次录取。复试不合格考生不予录取。
五、23考研参考书推荐
《教育学》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社；
《中国教育史》，孙培青主编，华东师范大学出版社；
《简明中国教育史，》王炳照等著，北京师范大学出版社；
《外国教育史》，张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社；
《教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，高等教育出版社；
《教育学基础》，全国十二所着重点师范大学联合编写；
《中国文学史》(全四册，第三版)，袁行霈主编，高等教育出版社；
《中国现代文学史》(第二版)，刘勇，邹红主编，北京师范大学出版社；
《新中国文学史》(全两册)，张健主编，北京师范大学出版社；
《外国文学史(西方卷)》匡兴主编，北京师范大学出版社；
《文学理论新编》(第三版)，童庆炳主编，北京师范大学出版社；
《中国古代文论教程》(第二版)，李壮鹰、李春青主编；
《东方文学史通论》(增订版)，王向远，高等教育出版社；
《论语言学纲要(修订版)》，叶蜚声、徐通锵等著，北京大学出版社；
《古代汉语》，王力，高等教育出版社；
《现代汉语》，黄廖，高等教育出版社；
《新编民间文学概论》，万建中，上海文艺出版社
《民俗学概论》，钟敬文，高等教育出版社
《民间文学引论》，万建中，北京大学出版社
《古代汉语》，王宁，高等教育出版社
六、新祥旭学姐谈考研专业课333复习指导
复习流程：6月之前，把书大致看一遍，对专业课形成初步印象，并形成框架式笔记（以关键词为主）。7月-9月，第一轮背诵，以关键词为主。9-10月，第二轮背诵，在第一轮基础上扩充知识点。10月开始做真题，按照名词解释、简答题、论述题的要求限时做题。11月-12月，整理当年的教育热点话题。比如，体育和美育是今年的教育热点，在试卷上就通过名词解释来考察大家对教育热点的把握。
各科复习小技巧：a.中教史：建议大家在复习时按照思想史和制度史进行划分，思想史注重积累背景知识材料，制度史重视各个朝代的衔接与改革，比如科举制隋朝设立，经唐宋元明清1300年，于清朝灭亡，不同朝代有不同特点，应对比记忆。b.外教史：外教史知识容量巨大，建议备考的同学可以按照古代史，近代文艺复兴时期的教育、欧美主要国家及日本的近现代教育及近现代欧美教育思潮及教育实验这几个模块进行复习。这里给大家提供一个小技巧，比如在学习英国近现代教育时，法案的背诵十分让人头疼，这时候可以设置时间表来方便同学记忆，横向由初等教育、中等教育及高等教育组成，纵向由每个重要时间段组成。c.教育心理学：教育心理学重理解而不是重背诵，知识的重点集中于学习理论和学习动机理论，建议大家可以根据行为主义、人本主义、认知主义各自特点帮助大家记忆知识点。d.教育学原理：教育学原理分值占比最高，但由于知识理论性强，需要在学习了中外教史的基础上再学习这门课程。此外，教育学原理十分重视知识点与热点话题相结合，比如学习德育这一章时，一定要关注“立德树人”这个热点问题。
背诵小技巧：a.关键词助记（刚开始学习时，不建议大家整段背诵，以关键词串起知识点，提高背诵效率）b.联系背景知识（学习外教史法案时，需要大家借助背景知识理解）c.首字连词法（比如，学习孔子的教师观时，借助“学诲以爱教温”，可以把“学而不厌”、“诲人不倦”、“以身作则”、“教学相长”、“温故知新”知识点记牢）
顺带一句，专业二808北师大没有给出参考书目，笔者当时是从本科生那里打听到了他们的本科教材，拿到教材之后我用知识框架的方法对知识点进行了整理，整理下来你会发现，本门专业课能看的参考书也是不少的，要背的内容也很多，这个大家要花精力和时间去背诵。把杂乱的知识点整理起来应该问题不大，对于一些知识的内涵要了解，尽量知识面广一些。最好可以认识到北师大在读的学长学姐，可以通过新祥旭联系到，最重要的是你接触到的都是优秀的前辈！有前辈的指导，对复习会很有帮助。
到备考的后期就可以抛开教材，背诵自己做的知识框架，这样效率会大大提高。笔者建议同学们不要过于依赖学长学姐的笔记，而是自己做，这样学起来更加有效率，能把知识学成自己的东西。
