北师大高等教育学考研招生情况

 北师大教育学部703考研参考书目

根据近几年来考研结束后官方发布的信息，经过负责北师教学辅导的老师分析，给出以下的参考书，仅供参考：

王道俊、王汉澜《教育学》人民教育出版社

全国十二所重点师范大学联合编写《教育基础》教育科学出版社

袁振国《当代教育学》教育科学出版社

吴式颖《外国教育史教程》人民教育出版社

孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社

王炳照郭齐家何晓夏高奇刘德华《简明中国教育史》北京师范大学出版社

冯忠良伍新春姚梅林王健敏《教育心理学》人民教育出版社

陈琦、刘儒德《当代教育心理学》北京师范大学出版社

裴娣娜《教育研究方法导论》安徽教育出版社

宁虹《教育研究导论》北京师范大学出版社

黄济、王策三《现代教育论》人民教育出版社2004年（第二版）

另北师大2020年的教育学基础综合科目代码由740变为703，望大家周知。

2020年703专业课复习经验指导

专业课我复习了5轮。前面慢一些打好基础很重要。第一轮算是预习，建议没有基础的同学从教育史和教育心理学开始读，教育学原理放在最后面，因为没有教育史做背景知识，你理解起教育学原理来会太过枯燥难懂。另外，我的很多学习经验都是看了《当代教育心理学》之后学来的，所以强烈建议你们先看这本书，然后有意识地运用里面的方法来学习。我们学教育学的要先把自己给教好了。

第二轮根据新祥旭学姐的资料，补充个人笔记。建议重点看《教育学基础》、《当代教育心理学》、《外国教育史教程》、《中国教育史》和《教育研究方法导论》这5本书。但是这五本书也不少，而且全部都是重点，只是重要的程度不同而已，譬如教育学原理是很基础的，是5本里面的重点，因为它会把其他几科的内容串起来。课程与教学又是重中之重，最后一章又是次重的。这些只要你把书多看几遍，把往年的题目看一看，自然就可以知道每本书的重点。但是考的少的，比如民国时期的教育，苏联的教育并不是不重要。

个人建议可以先把书多读两遍，在书上先标识出重点和框架。有意识地在自己脑袋里构建一下各科的框架。譬如中国教育史，可以按两个维度来划分，一是教育理论和教育实践，二是古代和近代。那么古代的教育理论就有儒墨法道、董仲舒等等十几个教育家的思想。复习起来就非常的清晰，也方便比较和思考。把书分成一块一块的任务，分开来一天解决一些，就不会觉得内容太多。复习了那么多轮，我发现真的是要按照艾宾浩斯遗忘曲线来背会记得又快又好，一定做好规划看自己一天能看多少，多久要看完一遍，时常监视一下自己的学习效果。

除了记忆，你还需要思考，多做横向和纵向的比较，北师大的题目都比较灵活，也经常考运用和评价。所以往年的真题要好好看，虽然北师大自主命题以来没有出过重复的题目，但是统考题目是反复出的，甚至连着几年出，教育制度的名解就考过很多次。统考题对我们还是有一些用处的，比如历年有一道大题考蔡元培，这个统考也是考过好几次的。你可以以这些为重点，但是一定记住，书上的东西都是重要的，不要抱有侥幸心理，觉得不重要就不记。因为老师编书的时候都是考虑过的，书上出现的知识都有一定的意义。

2019年北师大高等教育学考研拟录取名单

详情请关注“师范考研联盟”微信公众号查阅

关于辅导班

北京师范大学（以下简称北师大）是很多人梦寐以求的学府，也是培养中国教师的摇篮，但是考北师大难度也是很高的。因此想要成功考入北师大研究生，那么你平时的付出就要比别人多N倍，当然我们不排除有些同学的确是基础各方面都很好的。

每年都有一批人会参加考研，有人成功，当然就有人失意，为了不让自己留有遗憾，或者进行考研二战，我们在备考考研的时候一定要努力。都说兴趣是最重要的老师，学习对于我们考研的人来说并不难，但是要在长达一年的备考复习当中保持热情很难，如果你选对了北师大考研辅导班，那么你的备考复习之路会游刃有余。

北师大官方没有开设考研辅导班，但是社会上有很多培训机构，那么问题来了，北师大考研辅导机构哪个好?北师大考研辅导班该如何选择？北师大考研辅导班排名等等一些列问题让我们无从选择。

首先，选择靠谱的北师大辅导班要看辅导班的课程，教员和成功辅导的学员，能够辅导考上北大等985、211名校的培训机构是经得起考验的。

其次，辅导班要有一整套成熟的辅导流程和方法，辅导就是要在好的方法的引导下学习，如果没有成熟的辅导服务流程，是无法保证辅导质量的。例如：新祥旭考研有测评咨询服务，高端定向辅导课程，班主任全程服务保障，全真实战模考，超压模考专项训练，学术资历培养，复试辅导，复试调剂保障等一系列的成熟的，科学的辅导流程。

新祥旭从2005年开始一直专注于北大清华等名校考研辅导。采取全日制、封闭式、集训营的模式对学员进行吃、住、学一体化的系统考研学习基地。严格的学习管理、良好的学习氛围、顶级的辅导师资使得考研集训营一直保持着业内最高的初试上线率记录。

1.帮助学员梳理整个学科的脉络，跨专业学员更是可以通过导学内容快速把握专业整体内容，对专业有个明确的认识；

2.结合学员自身实力、就业规划等个性化因素，分析院校数据及优势，帮助学员确定合理的目标院校，尽早启动针对院校的备考；

3.帮助学员明确专业课后续复习规划及复习思路，合理安排复习内容及进度，提高专业课整体复习效率和效果。