849 教育学

一、考查目标
1．要求学生准确识记教育学的基础知识；
2．正确理解教育学的基本概念和基本理论；
3．能够运用教育学的基本理论分析教育实践问题。
二、考试形式和试卷结构
（一）试卷总分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）考试方式
考试方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构及各部分所占比例
名词解释5小题，每小题6分，共30分
简答题5小题，每小题10分，共50分
论述题2小题，每小题20分，共40分
分析题1小题，每小题30分，共30分
三、考试内容
（一）教育学概述
1．教育学的研究对象
2．教育学的研究任务
3．教育学的产生与发展
（二）教育的概念
1.教育的概念
2.教育活动的基本要素
3.教育的历史发展
（三）教育功能
1.教育功能的概述
2.教育与人的发展
3.教育与社会的发展
4.教育功能的形成与释放
（四）教育目的
1.教育目的概述
2.马克思主义的人的全面发展学说
3.我国的教育目的
（五）教育制度
1.教育制度的概念
2.现行学校教育制度
3.我国的学校教育制度
4.现代教育制度改革
（六）课程
1．课程的概念
2．课程理论
3．课程组织与设计
4．课程改革
（七）教学
1.教学的概念
2.教学理论
3．教学过程
4．教学模式
5．教学原则
6．教学组织形式
7．教学方法
8．教学工作的基本环节
9．教学评价及其改革
（八）教师与学生
1．教师
2．学生
3．师生关系
（九）德育
1.德育概念、特点、任务与内容
2.品德的发展规律
3.德育过程
4.德育原则
5.德育途径与方法
（十）美育
1.美育的概念
2.美育的任务与内容
3.美育的实施
（十一）体育
1.体育的概念
2.体育过程的基本要素和规律
3.体育促进学生发展的基本策略
（十二）学校管理
1.学校管理的概念
2.学校管理的目标与过程
3.学校管理的内容和要求
4.学校管理的发展趋势
（十三）教育理论的新发展
（十四）教育改革与发展趋势

考试参考书：
1.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社，2016年。
2.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014年12月；

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。