本科教育学，2025 年推免至北京师范大学比较教育学专业，2026 年入学。比较教育学的门槛很清楚：外语要能用，比较要有框架。
一、心路历程：一次国别报告让我入了门 大二我写比较教育的作业，只会罗列 “某国如何如何”。老师批注 “你没有比较的维度”。那次之后我学会先立框架：制度、课程、师资、评价，再逐项对照。目标定北京师范大学，是因为它的比较教育研究传统深厚，国别资源丰富。
二、绩点提升：理论课配外语 绩点看教育学原理、比较教育学、教育研究方法、外语。我的方法是理论课画框架图，比较课做国别对照表，方法课完成小设计。加权从 85.4 到 89.0，排名第 4。
三、英语学习：这门专业靠外语吃饭 六级 548，雅思 7.0。我的训练是三条：一是读国际组织报告与国别研究，练抓框架与数据；二是学术写作，练写文献综述；三是口头陈述，练三分钟讲清一个国家的某项制度。面试有外文文献阅读环节，我按 “框架 — 证据 — 评价” 来读。
四、竞赛与科研：比较要有维度 我参加过省级教育类征文并获奖，也做过校级大创，做的是两个国家课后服务的比较，负责资料收集与对照分析。科研上跟老师做国际教育政策研究，负责外文文献梳理与翻译，参与撰写论文。干货提醒：比较教育面试常问 “你的比较维度从哪来”，能说明框架依据，比罗列事实专业。
五、收获与决定：三个意向，选平台 我拿到三个拟录取意向：北京师范大学比较教育学、一所院校的课程与教学论方向、一所院校的教育史方向。选北京师范大学的原因是平台：国别研究与外文资源集中，导师有国际合作项目。
六、关于系统化准备 比较教育材料要 “有框架有证据”，我把国别对照表与研究笔记整理成册。流程与文书上，知点保研的定制辅导可以做院校专业匹配、文书打磨与模拟面试，适合需要提升外文材料表达的同学。文献要自己读，框架要自己立。
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