择地理教学
我本科地理科学，考学科教学地理，是想做自然与人文结合的中学课堂。最初看教育综合觉得离地图很远，看专业又只背气候地貌；后来把“地理原理—课标要求—教学案例”绑在一起，才入门。夏天在自习室画地形剖面，秋天写区域地理教案，冬初整理乡土案例，逐渐能把抽象空间概念讲给零基础学生听。复试前把安徽丘陵、长江中下游、城市与乡村各做一节课，才觉得地理教学既有科学也有故事。
公共课方法
通常考思想政治理论、英语二、333教育综合和地理类业务课二。政治结合生态文明、区域协调和教育政策看，不单纯背知识点；英语二精读自然地理、城市与环境类短文，积累landform、climate zone、spatial analysis等词，写作练图表描述与观点论证。333按教育基础、中外教育史、心理发展系统走，把空间认知、图像思维和探究学习作为重点；简答题写理论要点，材料题写“学生认知+地理工具+教学步骤”。
专业课攻略
学科教学地理业务课二以安徽大学当年目录为准；若考地理教学论，重点看地理课程标准、教学设计和自然人文基础。自然地理用地带性、地貌、气候、水文、土壤生态建框架，人文地理用人口、城市、区域、人地关系建专题，GIS和地图技能单独练读图、析图和板书。每节课按“情境—问题—图表—归纳—评价”写：例如城市热岛先给遥感图，再设影响因素，最后让学生提出改善方案。安徽大学复试通用办法含笔试、面试和外语测试，地理方向可提前准备说课、板图和区域案例。
报班建议
地理自学容易重背地点轻教学设计。我在新祥旭考研担任地理专业课一对一老师，可按安大当年目录做全科定制：333串讲，业务课二按地理教学论、自然人文和读图能力批课，政治英语排期，复试模拟说课与板图问答。新祥旭一对一有测评、有督学、有答疑，不承诺押题和录取。若你考安大学科教学地理，需要一对一梳理课标、区域案例或复试试讲，我可以按你自然或人文偏向定课时，把地理知识和课堂表达连起来。
