首都师范大学学科教学（地理）专业（045110）由教师教育学院招生，是教育硕士专业学位核心方向，同时依托资源环境与旅游学院地理学一级学科博士授权点、地理学博士后科研流动站的顶尖学科平台培养。学校为国家"双一流"建设高校、北京市与教育部"省部共建"高校，教师教育学院2017年整合全校资源正式组建，下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系3个系，包括学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育以及课程与教学论等17个培养方向。学院是中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会、教育部"信息化教学实验区"的秘书处单位，建设70余个教师教育实践基地，构建了本硕一体化培养体系。

资源环境与旅游学院始建于1954年的地理专业，1957年建立地理系，2001年正式更名为资源环境与旅游学院，是首都师范大学办学历史最悠久的院系之一。学院拥有地理学一级学科博士授权点、地理学博士后科研流动站，下设自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统3个二级学科博士点，以及自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、环境科学与工程、旅游管理、旅游管理（专业学位）、水利工程（专业学位）、测绘工程（专业学位）、环境工程（专业学位）等9个硕士学位授权点，形成了系统完善的"本-硕-博-博士后"完整人才培养体系。地理学在教育部第四轮学科评估中获评B+（全国前10%-20%），在全国高校学科评估中排名前十，入选ESI全球学科（地球科学）排名前1%。2017年，地理学（地图学与地理信息系统）进入国家"双一流"建设数学学科群。地理信息科学专业于2019年首批入选"双万计划"国家级一流本科专业建设点，地理科学（师范）专业于2020年入选国家级一流本科专业建设点。据2025年学院官方数据，学院现有在编教师100人，博士生导师38人，硕士生导师45人，正副教授75人。其中，中国工程院院士1人（刘先林研究员，特聘教授、名誉院长）、俄罗斯工程院院士2人、国家杰出青年基金等国家级人才项目入选者4人。13位中青年教师入选北京卓越青年科学家计划、新世纪百千万人才工程、教育部新世纪优秀人才和北京市科技新星计划等。多位教授在联合国教科文组织（UNESCO）、欧洲空间局（ESA）、国际水协会、国家减灾委等国内外重要的学术组织及科学计划中担任专家。先后获批2个北京市创新团队、1个教育部创新团队（滚动支持）。学院建有9个地学类国家级、省部级重点实验室和工程中心，包括"教育部三维信息获取与应用重点实验室""教育部空间信息技术工程研究中心""城市环境过程与数字模拟国家重点实验室培育基地""地面沉降机理与防控教育部重点实验室""水资源安全北京实验室""北京成像技术高精尖创新中心-对地观测遥感成像分中心"等，在"三维空间信息获取、处理与表达""地下水-地面沉降遥感与机理""城市环境过程立体监测与数字模拟""地球环境演化和生态环境调控""区域协调发展"等方面形成了鲜明的研究特色。此外，学院拥有国家级实验教学示范中心（地理科学与技术实验教学中心，2007年首批入选）、国家级虚拟仿真实验教学中心（城市环境过程虚拟仿真实践教学中心，2016年获批），同时拥有这两个国家级中心的高校在国内并不多见。学院还建有野鸭湖实习基地（入选联合国教科文组织生态水文示范项目），围绕京津冀、联通"晋陕川渝鄂"打造了多条野外实习路线。2016年，学院获批国家外专局-教育部"地球空间信息科学与技术国际化示范学院"，与加拿大滑铁卢大学、荷兰特文特大学ITC、美国北伊利诺伊大学、纽约州立大学布法罗学院等开展本科生、研究生双学位联合培养。

专硕（045110学科教学（地理））： 全日制，研究方向为学科教学（地理）。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④833自然地理学（首师大自命题）。333教育综合参考书目为十二校联合编《教育学基础》（教育科学出版社）、陈琦/刘儒德《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）、宁虹《教育研究导论》（北京师范大学出版社）、孙培青《中国教育史》（华东师范大学出版社）、吴式颖《外国教育史教程》（人民教育出版社）；⚠️2026年重大调整：专业课二由原来的"878地理教育学综合"调整为"833自然地理学"，参考书目仅1本：伍光和等《自然地理学》（第四版）（高等教育出版社，2008年版）。据2024年招生数据，计划招生21人（含推免12人），统考名额约9人；据2025年录取数据，实际录取13人（统考上岸），实际推免人数往往达不到计划数，未推满的名额最终都会给到统考考生，因此实际统考录取名额通常高于目录公布数。复试科目为地理学综合（笔试+面试）。学制2年，学费12500元/年。

⚠️重要提示：333教育综合自2024年起改为全国统考，所有院校试卷完全相同，资料获取极其便利，备考标准化程度最高；833自然地理学（2026年起新科目）为首师大自命题，参考书目仅1本（伍光和《自然地理学》第四版），是北京地区学科教学（地理）专硕中备考门槛最低的院校之一，出题风格偏基础，以考察书本内容为主，相对来说较容易掌握。据2025年复试分数线公示，学科教学（地理）复试分数线为362分（单科执行A类考生国家线），系学校自主划线，高于国家A类线；而2024年复试分数线执行国家线（约350分），据2024年录取数据，录取最低分352分、最高分407分、平均分378.5分，整体来看复试分数线在全国同类院校中处于适中水平。录取总成绩计算公式为初试成绩÷5×70%+复试成绩×30%，初试占比高达70%，初试高分在总成绩中优势明显。复试采取线下笔试和面试相结合的方式，笔试占复试成绩的50%、面试占50%，侧重考察地理学专业知识与教学实践能力。据2025年录取数据，复试比例约1:1.8（往年通常在1:1.4至1:1.5左右），进复试后录取概率较大。对双非院校及跨专业考生无歧视，绝对保护一志愿，优先录取本科专业与报考专业相同或者相近的考生，但接受跨专业考生报考。

首都师范大学学科教学（地理）最大的隐藏优势在于：地理学一级学科博士授权点+博士后科研流动站的完整学科培养体系、地理学B+（全国前10%-20%）且全国排名前十的学科实力、地理学入选国家"双一流"建设学科群的学科声誉、地理科学与地理信息科学双国家级一流本科专业建设点的学科地位、9个地学类国家级和省部级重点实验室及工程中心的科研资源辐射、国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的双国家级教学平台、中国工程院院士刘先林研究员领衔的一流师资队伍带来的学科话语权、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、833自然地理学参考书目仅1本的极低备考门槛（2026年起）、333全国统考+833自命题的备考组合优势、围绕京津冀联通"晋陕川渝鄂"的多条野外实习路线的实践教学资源、双导师制（校内导师+实习学校一线教师）的培养模式、研一分散实习三个月+研二集中实习五个月的循序渐进实习体系、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、每年60个名额赴海外教育先进国家实习的国际化资源、北京地区学科教学（地理）统考名额适中的招生体量、复试分数线整体适中的高性价比、北京高校地理学科资源最丰富的地缘优势、不存在院校歧视且绝对保护一志愿的公平报考环境，这是北京地区同层次院校不具备的综合竞争力。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等学科教学（地理）传统强校动辄370-400分的复试线和10:1以上的报录比，首师大学科教学（地理）复试分数线整体适中，竞争在北京地区双一流院校中属于较低水平。依托双一流高校平台、地理学一级学科博士授权点+博士后科研流动站完整学科培养体系、教师教育学院完整培养体系、9个地学类国家级和省部级重点实验室科研资源辐射，在地理课程与教学论、中学地理教学设计与案例分析、地理核心素养培养（人地协调观/综合思维/区域认知/地理实践力）、地理教育评价改革、地理实验教学与野外实践教学创新、地理信息技术（GIS/RS）与地理教学融合、乡土地理教学资源开发、地理史与地理教学（HPS）、地理教师专业发展等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于同城北师大等院校，性价比极高。毕业生主要就业于四类方向：一是中学地理教师（北京地区就业优势极为突出，实习结束有机会与北京各示范型高中签约），二是教育行政管理部门与教研机构（从事地理教研与课程管理工作），三是教育出版与传媒机构（从事地理教材编写、教育期刊编辑工作），四是高校与科研院所（从事地理教育研究与教学工作），或依托教育学一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位差异化赛道： 帮助学生围绕地理核心素养导向的课程改革与教学创新、地理信息技术（GIS/RS/GPS）融入中学地理教学的路径探索、野外实践教学与地理实践力培养、乡土地理教学资源开发与利用、人工智能赋能地理教学的模式探索、地理教育评价改革与综合素质评价、地理教材建设与数字教材开发、地理教师专业发展的实践路径、地理文化融入课堂教学的策略研究、中学地理跨学科主题学习设计（STEM/STEAM视角）、"双减"政策背景下的地理教学提质增效、地理问题解决教学的理论与实践、地理综合思维与区域认知素养的培养策略、地理学习困难的认知机制与教学干预、地理资优生的识别与培养、生态文明教育与地理课程融合、全球变化教育与中学地理教学、地理国情教育与国家安全教育等首都师范独有优势方向进行科研选题，避免与传统学科教学（地理）强校在通用研究方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛、全国大学生创新创业训练计划、全国师范生教学技能竞赛、全国大学生地理学专业技能大赛、全国地理学野外实践技能大赛等项目申报与竞赛参与，对接教育部基础教育课程研究中心、首都教育发展协同创新中心（北京市"2011计划"协同创新中心）、教育部三维信息获取与应用重点实验室、城市环境过程与数字模拟国家重点实验室培育基地、地面沉降机理与防控教育部重点实验室、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、70余个教师教育实践基地等平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入以教师教育学院数理科学教育系骨干教师为代表的地理课程与教学论导师团队，对接资源环境与旅游学院地理教育方向导师、教育部三维信息获取与应用重点实验室、城市环境过程与数字模拟国家重点实验室培育基地等省部级科研平台，优先获得参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目、教育部地理课程标准修订专项、北京市哲学社科规划项目、北京市教育科学规划项目等课题的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦教育学原理、课程与教学论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、自然地理学、人文地理学、地图学、地理信息系统概论、遥感概论、地理课程与教学论、地理教育心理学、中学地理教学设计与案例分析、地理课程标准解读、地理史与地理教学等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点。

专业强化： 333教育综合（全国统考，150分）重点攻克四大核心模块：教育学原理（教育的本质与功能/教育目的/教育制度/课程与教学/德育/教师与学生等）、中国教育史（中国古代教育/中国近现代教育/重要教育思想家等）、外国教育史（外国古代教育/外国近代教育/外国现代教育/重要教育思想家等）、教育心理学（学习理论/学习动机/知识的学习/学习策略/问题解决与创造性等），搭配历年真题训练即可达到110分以上。833自然地理学（首师大自命题，150分，2026年起新科目）重点攻克核心模块：自然地理学总论（地球在宇宙中的位置/地球的圈层结构/自然地理学的研究对象与方法等）、地貌学（内力作用与地貌/外力作用与地貌/主要地貌类型等）、气候学（大气组成与结构/大气热力学/大气运动/气候类型与分布等）、水文学（水循环与水量平衡/河流/湖泊/沼泽/冰川/地下水等）、土壤地理学（土壤组成与性质/土壤分类与分布/主要土壤类型等）、植物地理学（植物群落/植被类型与分布/生物多样性等）、综合自然地理（自然地理环境的整体性与差异性/自然区划/人地关系等），参考书目仅1本（伍光和等《自然地理学》第四版），出题风格偏基础，以考察书本内容为主，搭配历年真题训练即可达到110分以上。复试特训模拟地理学综合问答（涵盖自然地理学/人文地理学/地理课程与教学论/中学地理课程标准与教材分析/教学设计/野外实践教学等核心知识）+综合素质考核（围绕本科科研经历、教育实习经历、读研规划提问）+外语能力测试（英文自我介绍+教育学专业英语问答，重点积累geography education/curriculum and instruction/teaching design/physical geography/human geography/geographic core competencies/geographic information system等地理教育学专业英文词汇），帮助学生适配学院复试要求。

科研实践孵化： 紧扣地理核心素养导向的课程改革与教学创新、地理信息技术（GIS/RS/GPS）融入中学地理教学、野外实践教学与地理实践力培养、乡土地理教学资源开发与利用、人工智能赋能地理教学、地理教育评价改革、地理教材建设与数字教材开发、地理教师专业发展、地理文化融入课堂教学、中学地理跨学科主题学习设计（STEM/STEAM视角）、"双减"政策背景下的地理教学提质增效、地理问题解决教学的理论与实践、地理综合思维与区域认知素养的培养策略、地理学习困难的认知机制与教学干预、生态文明教育与地理课程融合、全球变化教育与中学地理教学、地理国情教育与国家安全教育、大语言模型与生成式人工智能在地理教学中的应用、地理教育自主知识体系建构等前沿热点指导选题。

文书竞赛： 挖掘"挑战杯"获奖、"互联网+"获奖、大创项目、学术论文发表、师范生教学技能竞赛获奖、地理学专业技能竞赛获奖、野外实践技能竞赛获奖、教育实习与支教经历、地理教学设计与课件制作作品等素材，撰写突出"地理学科素养+教学实践能力+科研创新能力+地理课程与教学论/地理教学设计与案例分析/地理教育评价方向视野"的个人陈述与研究计划，强化理论分析能力、教学实践能力、科研创新能力等核心素质。

首都师范大学学科教学（地理）作为地理学一级学科博士授权点+博士后科研流动站核心方向、地理学B+（全国前10%-20%）且全国排名前十的学科实力、地理学入选国家"双一流"建设学科群的学科声誉、地理科学与地理信息科学双国家级一流本科专业建设点的学科地位、9个地学类国家级和省部级重点实验室及工程中心的科研资源辐射、国家级实验教学示范中心和国家级虚拟仿真实验教学中心的双国家级教学平台、中国工程院院士刘先林研究员领衔的一流师资队伍、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、833自然地理学参考书目仅1本的极低备考门槛（2026年起）、围绕京津冀联通"晋陕川渝鄂"的多条野外实习路线的实践教学资源、双导师制与循序渐进实习体系的培养特色、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、北京地区学科教学（地理）统考名额适中的招生体量、复试分数线整体适中的高性价比项目，在教育强国战略深入推进、新一轮地理课程改革全面落地、地理核心素养培养持续推进的背景下，凭借双一流高校平台、地理学一级学科博士授权点的学科平台、教师教育学院完整的教师教育培养体系、9个地学类国家级和省部级重点实验室的科研资源辐射、地理课程与教学论/地理教学设计与案例分析/地理教育评价等特色方向，是追求稳妥上岸北京地区双一流院校学科教学（地理）专业的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。