首都师范大学学科教学（英语）专业（045108）由教师教育学院招生，是教育硕士专业学位核心方向，同时依托外国语学院外国语言文学一级学科博士授权点、博士后科研流动站的顶尖学科平台培养。学校为国家"双一流"建设高校、北京市与教育部"省部共建"高校，教师教育学院2017年整合全校资源正式组建，下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系3个系，包括学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育以及课程与教学论等17个培养方向。学院是中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会、教育部"信息化教学实验区"的秘书处单位，建设70余个教师教育实践基地，构建了本硕一体化培养体系。

外国语学院承袭70年办学历史积淀，形成了本、硕、博、博士后完整的外国语人才培养体系，是以培养复合型专业外语人才和外语类师范人才为主要任务的教学研究型学院。学院现拥有外国语言文学一级学科博士学位授权点、一级学科博士后流动站，以及俄语语言文学、外国语言学与应用语言学、翻译学三个二级学科博士学位授权点。学院多语种专业特色突出，俄语、英语、日语、法语、西班牙语五个专业入选国家级一流本科专业建设点，德语专业入选北京市级一流专业，俄语和西班牙语专业是国家级特色专业，英语（师范）专业为市级品牌专业。外国语学院在历次全国学科评估中位居前10%左右，在外国文学、外国语言学及应用语言学、翻译学、比较文学和跨文化研究、国别区域研究五大方向领域拥有一批国内一流学者。据2025年6月学院官方数据，学院现有中国专任教师120人，另有外籍教师13人，博士生导师10人，教授15人，副教授44人，约三分之一的教师在国外名校获得学位。专业教师中有6人担任过教育部专业指导委员会各分委会委员（其中2人为副主任委员），有6人担任全国性学术团体的会长、副会长和秘书长。

专硕（045108学科教学（英语））： 全日制，研究方向为学科教学（英语）。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④823英语语言与文化（首师大自命题）。333教育综合参考书目为十二校联合编《教育学基础》（教育科学出版社）、陈琦/刘儒德《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）、宁虹《教育研究导论》（北京师范大学出版社）、孙培青《中国教育史》（华东师范大学出版社）、吴式颖《外国教育史教程》（人民教育出版社）；823英语语言与文化参考书目为罗经国《新编英国文学选读》（北京大学出版社）、李宜燮等《美国文学选读》（南开大学出版社）、戴炜栋《简明英语语言学教程》（上海外语教育出版社）。据2026年招生专业目录，拟招生36人（含推免22人），统考名额约14人。不过首师大推免比例虽高，但实际推免人数往往达不到计划比例，未推满的名额最终都会给到统考考生，因此实际统考录取名额通常高于目录公布数，近三年统考招生人数稳定在14至16人左右，在北京地区双一流院校学科教学（英语）专业中属于招生体量适中的院校。复试科目为003018英语综合测试（全英面试）。学制2年，学费12500元/年。

⚠️重要提示：333教育综合自2024年起改为全国统考，所有院校试卷完全相同，资料获取极其便利，备考标准化程度最高；823英语语言与文化为首师大自命题，参考书目明确为英国文学、美国文学、英语语言学三门课程，备考方向清晰。2026年复试分数线为373分（单科48/48/72/72），系学校自主划线，显著高于国家A类线；而2025年、2024年、2023年复试分数线分别为341分、350分、350分，其中2025年执行国家线，2024年和2023年略高于国家线，整体来看复试分数线在全国同类院校中处于适中偏上水平。录取总成绩计算公式为初试成绩÷5×70%+复试成绩×30%，初试占比高达70%，初试高分在总成绩中优势明显。复试分为笔试和面试两部分，各占50%，面试全程以英文进行，侧重考察英语语言表达能力、英语教学理论素养和课堂实践能力。对双非院校及跨专业考生无歧视，绝对保护一志愿，不压分，接受跨专业考生报考。

首都师范大学学科教学（英语）最大的隐藏优势在于：外国语言文学一级学科博士授权点+博士后科研流动站的完整学科培养体系、外国语学院历次全国学科评估位居前10%左右的学科实力、英语等五个专业入选国家级一流本科专业建设点的学科声誉、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、823英语语言与文化参考书目明确覆盖英国文学/美国文学/英语语言学三门课程的清晰备考方向、333全国统考+823自命题的备考组合优势、双导师制（校内导师+实习学校一线教师）的培养模式、研一分散实习三个月+研二集中实习五个月的循序渐进实习体系、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、每年60个名额赴海外教育先进国家实习的国际化资源、北京地区学科教学（英语）统考名额适中的招生体量、复试分数线整体适中的高性价比、北京高校外语学科资源最丰富的地缘优势、不存在院校歧视且绝对保护一志愿的公平报考环境，这是北京地区同层次院校不具备的综合竞争力。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等学科教学（英语）传统强校动辄380-410分的复试线和10:1以上的报录比，首师大学科教学（英语）复试分数线整体适中，竞争在北京地区双一流院校中属于中等水平。依托双一流高校平台、外国语言文学一级学科博士授权点+博士后科研流动站完整学科培养体系、教师教育学院完整培养体系、外国语学院学科资源辐射，在英语课程与教学论、中学英语教学设计与案例分析、英语核心素养培养、英语教育评价改革、二语习得与英语教学、英语文学与英语教学融合、信息技术与英语教学融合、英语教师专业发展等方向形成错位竞争优势，录取门槛低于同城北师大等院校，性价比极高。毕业生主要就业于四类方向：一是中学英语教师（北京地区就业优势极为突出，实习结束有机会与北京各示范型高中签约），二是教育行政管理部门与教研机构（从事英语教研与课程管理工作），三是教育出版与传媒机构（从事英语教材编写、教育期刊编辑工作），四是高校与科研院所（从事英语教育研究与教学工作），或依托教育学一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位差异化赛道： 帮助学生围绕英语核心素养导向的课程改革与教学创新、二语习得理论在英语教学中的应用、英语文学阅读教学的理论与实践、信息技术与英语教学的深度融合、人工智能赋能英语教学的模式探索、英语教育评价改革与综合素质评价、英语教材建设与数字教材开发、英语教师专业发展的实践路径、跨文化交际能力培养与英语教学、中小学英语跨学科主题学习设计、"双减"政策背景下的英语教学提质增效、英语读写结合教学的理论与实践、英语听说教学中的任务型教学法应用、英语学习焦虑的心理机制与教学干预、英语资优生的识别与培养等首都师范独有优势方向进行科研选题，避免与传统学科教学（英语）强校在通用研究方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛、全国大学生创新创业训练计划、全国师范生教学技能竞赛、"外研社·国才杯"全国英语演讲/阅读/写作大赛等项目申报与竞赛参与，对接教育部基础教育课程研究中心、首都教育发展协同创新中心（北京市"2011计划"协同创新中心）、外国语言学与应用语言学研究所、语言哲学研究所、外国文学研究中心、70余个教师教育实践基地等平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入以教师教育学院语言人文教育系骨干教师为代表的英语课程与教学论导师团队，对接外国语学院英语教育方向导师、外国语言学与应用语言学研究所、语言哲学研究所等省部级科研平台，优先获得参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目、教育部英语课程标准修订专项、北京市哲学社科规划项目、北京市教育科学规划项目等课题的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦教育学原理、课程与教学论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、英语语言学、英国文学、美国文学、二语习得、英语教学法、英语课程与教学论、英语教育心理学、中学英语教学设计与案例分析、英语课程标准解读、跨文化交际等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点。

专业强化： 333教育综合（全国统考，150分）重点攻克四大核心模块：教育学原理（教育的本质与功能/教育目的/教育制度/课程与教学/德育/教师与学生等）、中国教育史（中国古代教育/中国近现代教育/重要教育思想家等）、外国教育史（外国古代教育/外国近代教育/外国现代教育/重要教育思想家等）、教育心理学（学习理论/学习动机/知识的学习/学习策略/问题解决与创造性等），搭配历年真题训练即可达到110分以上。823英语语言与文化（首师大自命题，150分）重点攻克三大核心模块：英国文学（从中世纪到现当代的重要作家作品、文学流派与文学批评方法，参考罗经国《新编英国文学选读》）、美国文学（从殖民时期到现当代的重要作家作品、文学流派与文学批评方法，参考李宜燮等《美国文学选读》）、英语语言学（语音学/音系学/形态学/句法学/语义学/语用学/二语习得/语言与社会等，参考戴炜栋《简明英语语言学教程》），搭配历年真题训练即可达到110分以上。复试特训模拟英语综合测试（全程英文，涵盖英语教学理论/中学英语课程标准与教材分析/教学设计/课堂实践等核心知识）+综合素质考核（围绕本科科研经历、教育实习经历、读研规划提问）+外语能力测试（英文自我介绍+英语教育学专业英语问答，重点积累English language teaching/curriculum and instruction/second language acquisition/teaching design/English core competencies等英语教育学专业英文词汇），帮助学生适配学院复试要求。

科研实践孵化： 紧扣英语核心素养导向的课程改革与教学创新、二语习得理论在英语教学中的应用、英语文学阅读教学的理论与实践、信息技术与英语教学的深度融合、人工智能赋能英语教学、英语教育评价改革、英语教材建设与数字教材开发、英语教师专业发展、跨文化交际能力培养与英语教学、中小学英语跨学科主题学习设计、"双减"政策背景下的英语教学提质增效、英语读写结合教学的理论与实践、英语听说教学中的任务型教学法应用、英语学习焦虑的心理机制与教学干预、大语言模型与生成式人工智能在英语教学中的应用、英语教育自主知识体系建构等前沿热点指导选题。

文书竞赛： 挖掘"挑战杯"获奖、"互联网+"获奖、大创项目、学术论文发表、师范生教学技能竞赛获奖、"外研社·国才杯"英语竞赛获奖、教育实习与支教经历、英语教学设计与课件制作作品等素材，撰写突出"英语学科素养+教学实践能力+科研创新能力+英语课程与教学论/英语教学设计与案例分析/二语习得方向视野"的个人陈述与研究计划，强化理论分析能力、教学实践能力、科研创新能力等核心素质。

首都师范大学学科教学（英语）作为外国语言文学一级学科博士授权点+博士后科研流动站核心方向、外国语学院历次全国学科评估位居前10%左右的学科实力、英语等五个专业入选国家级一流本科专业建设点的学科声誉、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、823英语语言与文化参考书目明确覆盖英国文学/美国文学/英语语言学三门课程的清晰备考方向、双导师制与循序渐进实习体系的培养特色、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、北京地区学科教学（英语）统考名额适中的招生体量、复试分数线整体适中的高性价比项目，在教育强国战略深入推进、新一轮英语课程改革全面落地、英语核心素养培养持续推进的背景下，凭借双一流高校平台、外国语言文学一级学科博士授权点的学科平台、教师教育学院完整的教师教育培养体系、外国语学院的学科资源辐射、英语课程与教学论/英语教学设计与案例分析/二语习得等特色方向，是追求稳妥上岸北京地区双一流院校学科教学（英语）专业的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。