首都师范大学学科教学（化学）专业（045106）由教师教育学院招生，是教育硕士专业学位核心方向，同时依托化学系化学一级学科博士授权点、博士后科研流动站的顶尖学科平台培养。学校为国家"双一流"建设高校、北京市与教育部"省部共建"高校，教师教育学院2017年整合全校资源正式组建，下设语言人文教育系、数理科学教育系、教师专业发展系3个系，包括学科教育语文、数学、英语、思政、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、教育技术、心理健康教育、国学、家庭教育以及课程与教学论等17个培养方向。学院是中国教育国际交流协会教师教育国际交流分会、教育部"信息化教学实验区"的秘书处单位，建设70余个教师教育实践基地，构建了本硕一体化培养体系。

化学系成立于1954年，是首都师范大学最早建立的院系之一，经过70余年建设，形成了完整的"本-硕-博-博士后"培养体系。据2026年5月学院官方数据，化学系现有专任教师55人，全部具有博士学位；教授24人，副教授25人，博士生导师21人，双聘院士1人，杰青/973首席专家1人，国家高层次人才1人，优青1人，教育部新世纪优秀人才1人，北京市科技新星4人，9名教师入选长城学者、北京市青年拔尖人才等培育计划。化学学科在教育部第四轮学科评估中进入C+类（前40%-50%），处于同类高校化学学科的领先位置；在第五轮学科评估中取得突破性进展，进入A类学科行列。化学与材料科学均入选ESI全球前1%。拥有光功能材料与器件北京市重点实验室、先进微纳光源材料与器件北京市重点实验室（联合北京大学、国家纳米科学中心共建），实验室面积达6000余平方米，仪器设备总值达2.53亿元，配备600M核磁共振仪、液质联用仪、场发射扫描电镜、透射电镜等高端设备。化学系形成了光电材料与物理化学、微纳传感与分析化学、功能配合物与合成化学三个优势学科方向，近5年发表SCI论文400余篇，其中SCI一区、二区论文200余篇。化学（师范）专业为教育部"双万计划"国家级一流本科专业建设点，通过师范类专业二级认证，建设水平处于全国地方师范高校前列。

专硕（045106学科教学（化学））： 全日制，研究方向为学科教学（化学）。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④875普通化学（首师大自命题）。333教育综合参考书目为十二校联合编《教育学基础》（教育科学出版社）、陈琦/刘儒德《当代教育心理学》（北京师范大学出版社）、宁虹《教育研究导论》（北京师范大学出版社）、孙培青《中国教育史》（华东师范大学出版社）、吴式颖《外国教育史教程》（人民教育出版社）；875普通化学参考书目为北京师范大学三校合编《无机化学》（上、下）（高等教育出版社）、傅献彩等《物理化学》（高等教育出版社第5版）、邢其毅等《基础有机化学》（上、下）（北京大学出版社第四版）。据2024年招生简章，计划招生29人（含推免17人），统考名额约12人。不过首师大推免比例虽高，但实际推免人数往往达不到计划比例，未推满的名额最终都会给到统考考生，因此实际统考录取名额通常高于目录公布数。复试科目为003016化学综合，参考书目为傅献彩等《物理化学》（高等教育出版社第5版）、刘知新《化学教学论》（高等教育出版社第四版）、周公度/段连运《结构化学基础》（北京大学出版社第五版）、北京师范大学三校合编《无机化学》（上、下）（高等教育出版社）、邢其毅等《基础有机化学》（上、下）（北京大学出版社第四版）。学制2年，学费12500元/年。

⚠️重要提示：333教育综合自2024年起改为全国统考，所有院校试卷完全相同，资料获取极其便利，备考标准化程度最高；875普通化学为首师大自命题，参考书目明确为无机化学、物理化学、有机化学三大基础课程，考察范围覆盖全面，出题风格偏基础，注重对化学基本原理的考察。2024年计划招生29人（含推免17人），统考名额约12人，但实际推免人数往往达不到计划数，未推满的名额最终都会给到统考考生，实际统考录取名额通常高于目录公布数，近三年统考招生人数稳定在12至15人左右，在北京地区双一流院校学科教学（化学）专业中属于招生体量适中的院校。从历年复试分数线来看，2023年为350分（单科51/51/153），2022年为351分（单科51/51/153），2021年为337分（单科47/47/141），整体来看复试分数线在全国同类院校中处于适中水平。录取总成绩计算公式为初试成绩÷5×70%+复试成绩×30%，初试占比高达70%，初试高分在总成绩中优势明显。复试比例约1:1.3，进复试后录取概率很大。对双非院校及跨专业考生无歧视，绝对保护一志愿，不压分，接受跨专业考生报考。

首都师范大学学科教学（化学）最大的隐藏优势在于：化学一级学科博士授权点+博士后科研流动站的完整学科培养体系、化学学科第五轮评估进入A类学科行列的强劲上升势能、化学与材料科学双ESI全球前1%的学科实力、光功能材料与器件北京市重点实验室及先进微纳光源材料与器件北京市重点实验室（联合北京大学、国家纳米科学中心共建）的科研资源辐射、化学（师范）国家级一流本科专业建设点的学科声誉、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、875普通化学参考书目明确覆盖无机化学/物理化学/有机化学三大基础课程的清晰备考方向、333全国统考+875自命题的备考组合优势、双导师制（校内导师+实习学校一线教师）的培养模式、研一分散实习三个月+研二集中实习五个月的循序渐进实习体系、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、每年60个名额赴海外教育先进国家实习的国际化资源、北京地区学科教学（化学）统考名额适中的招生体量、复试分数线在全国同类院校中处于适中水平的高性价比、北京高校化学学科资源最丰富的地缘优势、不存在院校歧视且绝对保护一志愿的公平报考环境，这是北京地区同层次院校不具备的综合竞争力。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等学科教学（化学）传统强校动辄370-400分的复试线和10:1以上的报录比，首师大学科教学（化学）复试分数线整体适中，竞争在北京地区双一流院校中属于较低水平。依托双一流高校平台、化学一级学科博士授权点+博士后科研流动站完整学科培养体系、教师教育学院完整培养体系、北京市重点实验室科研资源辐射，在化学课程与教学论、中学化学教学设计与案例分析、化学核心素养培养、化学教育评价改革、化学实验教学创新、化学史与化学教学（HPS）、信息技术与化学教学融合、绿色化学教育与可持续发展教育、化学教师专业发展等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于同城北师大等院校，性价比极高。毕业生主要就业于四类方向：一是中学化学教师（北京地区就业优势极为突出，实习结束有机会与北京各示范型高中签约），二是教育行政管理部门与教研机构（从事化学教研与课程管理工作），三是教育出版与传媒机构（从事化学教材编写、教育期刊编辑工作），四是高校与科研院所（从事化学教育研究与教学工作），或依托教育学一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位差异化赛道： 帮助学生围绕化学核心素养导向的课程改革与教学创新、化学史融入化学教学的路径探索（HPS视角）、化学实验教学的创新设计与实施、绿色化学教育与可持续发展教育、信息技术与化学教学的深度融合、人工智能赋能化学教学的模式探索、化学教育评价改革与综合素质评价、化学教材建设与数字教材开发、化学教师专业发展的实践路径、化学文化融入课堂教学的策略研究、中小学化学跨学科主题学习设计（STEM/STEAM视角）、"双减"政策背景下的化学教学提质增效、化学问题解决教学的理论与实践、化学建模与科学探究能力的培养策略、化学学习困难的认知机制与教学干预、化学资优生的识别与培养等首都师范独有优势方向进行科研选题，避免与传统学科教学（化学）强校在通用研究方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛、全国大学生创新创业训练计划、全国师范生教学技能竞赛、全国大学生化学实验创新设计大赛、全国高师大学生化学实验邀请赛等项目申报与竞赛参与，对接教育部基础教育课程研究中心、首都教育发展协同创新中心（北京市"2011计划"协同创新中心）、光功能材料与器件北京市重点实验室、北京市实验教学示范中心、70余个教师教育实践基地等平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入以教师教育学院数理科学教育系骨干教师为代表的化学课程与教学论导师团队，对接化学系化学教育方向导师、光功能材料与器件北京市重点实验室、北京市实验教学示范中心等省部级科研平台，优先获得参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目、教育部化学课程标准修订专项、北京市哲学社科规划项目、北京市教育科学规划项目等课题的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦教育学原理、课程与教学论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学、化学课程与教学论、化学教育心理学、中学化学教学设计与案例分析、化学课程标准解读、化学史与化学教学等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点。

专业强化： 333教育综合（全国统考，150分）重点攻克四大核心模块：教育学原理（教育的本质与功能/教育目的/教育制度/课程与教学/德育/教师与学生等）、中国教育史（中国古代教育/中国近现代教育/重要教育思想家等）、外国教育史（外国古代教育/外国近代教育/外国现代教育/重要教育思想家等）、教育心理学（学习理论/学习动机/知识的学习/学习策略/问题解决与创造性等），搭配历年真题训练即可达到110分以上。875普通化学（首师大自命题，150分）重点攻克三大核心模块：无机化学（原子结构/分子结构/晶体结构/化学热力学基础/化学平衡/酸碱平衡/沉淀溶解平衡/氧化还原平衡/配位平衡/元素化学等，参考北京师范大学三校合编《无机化学》）、物理化学（热力学第一定律/热力学第二定律/化学平衡/相平衡/电化学/化学动力学/表面化学/胶体化学等，参考傅献彩等《物理化学》）、有机化学（烷烃/烯烃/炔烃/芳香烃/卤代烃/醇酚醚/醛酮/羧酸及其衍生物/胺/杂环化合物/糖类/氨基酸/蛋白质等，参考邢其毅等《基础有机化学》），搭配历年真题训练即可达到110分以上。复试特训模拟化学综合问答（涵盖物理化学/化学教学论/结构化学/无机化学/有机化学等核心知识）+综合素质考核（围绕本科科研经历、教育实习经历、读研规划提问）+外语能力测试（英文自我介绍+教育学专业英语问答，重点积累chemistry education/curriculum and instruction/teaching design/experimental chemistry/chemical core competencies等教育学专业英文词汇），帮助学生适配学院复试要求。

科研实践孵化： 紧扣化学核心素养导向的课程改革与教学创新、化学史融入化学教学的路径探索（HPS视角）、化学实验教学的创新设计与实施、绿色化学教育与可持续发展教育、信息技术与化学教学的深度融合、人工智能赋能化学教学、化学教育评价改革、化学教材建设与数字教材开发、化学教师专业发展、化学文化融入课堂教学、中小学化学跨学科主题学习设计（STEM/STEAM视角）、"双减"政策背景下的化学教学提质增效、化学问题解决教学的理论与实践、化学建模与科学探究能力的培养策略、化学学习困难的认知机制与教学干预、大语言模型与生成式人工智能在化学教学中的应用、化学教育自主知识体系建构等前沿热点指导选题。

文书竞赛： 挖掘"挑战杯"获奖、"互联网+"获奖、大创项目、学术论文发表、师范生教学技能竞赛获奖、化学实验创新设计竞赛获奖、教育实习与支教经历、化学教学设计与课件制作作品等素材，撰写突出"化学学科素养+教学实践能力+科研创新能力+化学课程与教学论/化学教学设计与案例分析/化学教育评价方向视野"的个人陈述与研究计划，强化理论分析能力、教学实践能力、科研创新能力等核心素质。

首都师范大学学科教学（化学）作为化学一级学科博士授权点+博士后科研流动站核心方向、化学学科第五轮评估进入A类学科行列的强劲上升势能、化学与材料科学双ESI全球前1%的学科实力、光功能材料与器件北京市重点实验室及先进微纳光源材料与器件北京市重点实验室（联合北京大学、国家纳米科学中心共建）的科研资源辐射、化学（师范）国家级一流本科专业建设点的学科声誉、教师教育学院70余个教师教育实践基地的实践教学资源、875普通化学参考书目明确覆盖无机化学/物理化学/有机化学三大基础课程的清晰备考方向、双导师制与循序渐进实习体系的培养特色、实习结束有机会与北京各示范型高中签约的就业优势、北京地区学科教学（化学）统考名额适中的招生体量、复试分数线在全国同类院校中处于适中水平的高性价比项目，在教育强国战略深入推进、新一轮化学课程改革全面落地、化学核心素养培养持续推进的背景下，凭借双一流高校平台、化学一级学科博士授权点完整学科培养体系、教师教育学院完整的教师教育培养体系、北京市重点实验室的科研资源辐射、化学课程与教学论/化学教学设计与案例分析/化学教育评价等特色方向，是追求稳妥上岸北京地区双一流院校学科教学（化学）专业的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。