河南大学学科教学（地理）专业学位硕士（045110），隶属于地理科学学院（2026年由原地理与环境学院更名而来，办学历史可追溯至国立河南大学时期），是河南大学设立较早的院系之一。依托地理学一级学科博士点（含博士后科研流动站）、教育学一级学科博士点（B+学科评估），拥有完整的本-硕-博-博士后人才培养体系。地理科学本科专业为国家级一流本科专业建设点。不区分研究方向，在地理课程与教学论、地理教育技术与数字化教学、地理核心素养培养与评价、中原区域地理教育实践等方向形成鲜明特色。

据2026年学院官方数据，学院下设地理工程系、地理科学系、区域与城市科学系、地理信息科学系、测绘遥感系、环境科学系六个教学科研单位。学科教学（地理）方向专业负责人为张广花副教授（北京师范大学教育学博士，兼任中国教育学会地理教学专业委员会理事、河南省地理学会常务理事、河南省基础教育教学指导专业委员会地理教学指导专委会副主任，深耕地理课程与教学论方向，2014年获评全国第四届教育硕士优秀教师，2024年入选河南大学教学名师，获河南省教学成果一等奖2项、二等奖2项，多次获全国"田家炳杯"教学技能大赛、河南省师范生教学技能比赛优秀指导教师奖）。学业导师团队包括刘玉振教授（深耕自然地理与地理教育方向）、郭志永教授（深耕人文地理与地理教育方向）、彭宝玉教授（深耕经济地理与区域发展方向）、赵庆良教授（深耕自然地理学方向）、赵自胜教授（深耕地理信息科学方向）、丁志伟副教授（地理科学系系主任，深耕人文地理学方向）、夏浩铭副教授（深耕地理信息科学方向）、周生辉教授（深耕遥感与地理信息系统方向）等16人，职业导师包括毛杰、王喜峰、李娜、汤俊英、陈卫东、杨慧茹、赵丽霞、娄渊中、高万玲、贾慧敏、薛升远等省内外一线骨干教师11人，形成"学术导师+行业导师"双导师培养体系。地理学学科为教育部人文社科重点研究基地黄河文明与可持续发展研究中心和省部共建黄河文明协同创新中心两个国家级科研平台的重要支撑学科，学院还拥有河南省黄河滩区生态研究院、河南省地理信息工程技术研究中心、河南省碳中和与区域绿色发展国际联合实验室等省部级科研平台，科研实力雄厚，为学科教学（地理）方向的研究生培养提供了强有力的学科支撑。

专硕（045110）： 2026年统考拟招生30人，复试分数线381分，一志愿上线充足，不接受调剂。据2026年录取数据，实际录取38人，录取分数区间381—418分，录取平均分约391分，稳妥分数目标建议390分以上。据2025年录取数据，复试分数线367分，拟招33人，实际录取约35—38人，持续扩招趋势明显。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④861中国地理（河大自命题）。参考书目：333教育综合为全国统考；861中国地理参考赵济主编《中国地理》（高等教育出版社）。复试笔试科目为地理教学论、世界地理，面试包含地理说课（提前10分钟抽题准备）、地理类问题问答、英语口语测试。同等学力加试自然地理学、人文地理学。学制3年，学费0.8万元/年。总成绩=（初试总成绩÷5）×50%+复试成绩×50%。任意一科低于60分不予录取。

⚠️重要提示：该专业初试科目中333教育综合为全国统考，信息透明；861中国地理为河大自命题，仅一本参考书（赵济《中国地理》），备考门槛较低，不考数学，对跨专业考生友好。复试采用双盲形式，不要求自我介绍，导师不知道考生初试成绩和个人信息，公平性极高。2027年起初试科目④将由"861中国地理"调整为"自然地理学、人文地理学"，参考书目变更为马建华主编《现代自然地理学》（北京师范大学出版社第二版）和周尚意等编著《人文地理学》（高等教育出版社第三版），备考2027年及以后的考生须按新科目准备。一志愿保护明确，不歧视本科出身和跨考生，公平性在校内各专业中名列前茅。

历年复试线趋势：2023年371分→2024年371分→2025年367分→2026年381分，整体在教育类国家线基础上小幅浮动，2026年涨幅较大，一志愿上线充足且不接受调剂，建议目标总分定在390分以上方为稳妥。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等学科教学（地理）传统强校动辄390+的复试线、极高的报录比，河南大学学科教学（地理）2026年复试线381分，计划招生30人（实际录取38人，持续扩招），竞争相对温和但属于校内热门专业第一梯队。依托双一流高校平台、地理学一级学科博士点的完整培养链条、国家级一流本科专业建设点的学科优势、黄河文明与可持续发展研究中心等国家级科研平台的重要支撑，在地理课程与教学论、地理教育技术与数字化教学、地理核心素养培养与评价等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于北京、上海、武汉同类院校，性价比极高。毕业生深受省内外重点中学青睐，主要就业于四类方向：一是普通中学及中职中专担任地理教师或教学管理岗位，二是各级教育行政部门从事地理教研与教学管理工作，三是教育科技企业从事地理教育产品研发与课程设计工作，四是依托地理学一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位"中原地理教育+地理核心素养+数字化教学+黄河文明传承"差异化赛道： 帮助学生围绕河南省中学地理课程改革实践、地理核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下地理教学创新（GIS与遥感技术融入中学地理教学）、乡村振兴背景下农村中学地理教学创新、中原区域地理教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与地理课程改革、地理探究式教学的实践与反思、黄河文明融入中学地理教学、信息技术与地理课程深度整合、河南省中学地理教师专业发展路径、地理考试评价改革与命题趋势、地理教育中的综合思维素养培养、地理教育中的区域认知素养培养、地理教育中的地理实践力素养培养、地理教育中的人地协调观素养培养、中原地区中学地理实验教学改革、地理竞赛与中学地理教育融合、地理科普与科学传播、黄河流域生态保护与高质量发展中的地理教育融入、河南省中学地理学业水平考试改革与教学应对、乡土地理课程资源开发与利用、中原地区特色农业地理资源融入地理教学、黄河滩区生态资源与地理实践教学、河南省研学旅行与地理课程整合等河大独有优势方向进行科研选题，避免与传统地理教育强校在通用理论方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与全国大学生地理教学技能大赛、"田家炳杯"全日制教育硕士教学技能大赛、"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛（哲学社会科学类）、全国大学生创新创业训练计划、河南省师范生教学技能大赛等项目申报，对接河南省黄河滩区生态研究院、河南省地理信息工程技术研究中心、河南省碳中和与区域绿色发展国际联合实验室等科研平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。学院依托双导师培养体系和"国培计划"骨干教师培训项目，常态化开展教学技能训练活动，学生可深度参与教学实践积累实战经验。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入张广花副教授地理课程与教学论团队、郭志永教授人文地理与地理教育团队、彭宝玉教授经济地理与区域发展团队、丁志伟副教授人文地理学团队等核心课题组，对接河南省黄河滩区生态研究院、河南省地理信息工程技术研究中心、河南省碳中和与区域绿色发展国际联合实验室等省部级科研平台资源，优先获得参与国家自然科学基金项目、河南省地理教育改革项目、中学地理课程开发项目的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦中国地理、世界地理、自然地理学、人文地理学、地理信息系统、遥感概论、教育学、心理学、中学地理课程与教学论、教育心理学、课程与教学论、班级管理与班主任工作等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点，提醒学生注意河南大学推免成绩计算规则中各维度加分取最高项不重复累加的特殊要求。

专业强化： 333教育综合（全国统考）重点攻克教育学原理（教育的本质/目的/制度/课程/教学/德育/教师与学生）、中国教育史（儒家教育/科举制度/近代教育变革/新民主主义教育）、外国教育史（古希腊罗马教育/中世纪教育/近代欧美教育/现代教育思潮）、教育心理学（学习理论/动机理论/知识学习/技能形成/问题解决/态度与品德形成/个体差异与因材施教）四大模块，整理高频考点+真题训练即可达到110分以上。861中国地理（河大自命题）重点攻克中国地理概况（中国的地理位置/疆域/行政区划/人口与民族/地形地貌/气候特征/河流与湖泊/自然资源）、中国区域地理（北方地区/南方地区/西北地区/青藏地区四大地理单元的自然与人文地理特征）、中国经济地理（农业地理/工业地理/交通运输地理/服务业地理/区域经济差异与协调发展）、中国城市地理（城市化进程/城市体系/城市群发展/新型城镇化）、中国人口地理（人口分布/人口迁移/人口问题与对策）、中国生态环境与可持续发展（生态问题/环境保护/生态文明建设/双碳目标）六大核心模块，参考赵济《中国地理》，整理高频考点+真题训练即可达到125分以上。复试地理教学论重点准备地理课程标准与核心素养、地理教学方法与策略、地理教学评价、地理教学设计等内容。复试世界地理重点准备各洲各地区的自然地理与人文地理特征、典型区域的地理环境与经济发展等内容。复试地理说课重点准备中学地理教学设计、模拟授课（片段教学）、说课、板书设计、地图判读与运用等内容。复试特训模拟英语口语问答、地理说课展示、地理热点案例分析、专业综合问答等环节，适配学院"笔试（地理教学论+世界地理）+面试（地理说课+地理类问题+英语口语）"的考核特色。

科研实践孵化： 紧扣河南省中学地理课程改革实践、地理核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下地理教学创新（GIS与遥感技术融入中学地理教学）、乡村振兴背景下农村中学地理教学创新、中原区域地理教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与地理课程改革、地理探究式教学的实践与反思、黄河文明融入中学地理教学、信息技术与地理课程深度整合、河南省中学地理教师专业发展路径、地理考试评价改革与命题趋势、地理教育中的综合思维素养培养、地理教育中的区域认知素养培养、地理教育中的地理实践力素养培养、地理教育中的人地协调观素养培养、中原地区中学地理实验教学改革、地理竞赛与中学地理教育融合、地理科普与科学传播、黄河流域生态保护与高质量发展中的地理教育融入、河南省中学地理学业水平考试改革与教学应对、乡土地理课程资源开发与利用、中原地区特色农业地理资源融入地理教学、黄河滩区生态资源与地理实践教学、河南省研学旅行与地理课程整合、人工智能赋能地理教学评价改革、"双碳"目标下地理课程中的生态文明教育、STEM教育理念下的地理跨学科教学设计、地理教育中的工程思维培养、地理教育中的计算思维培养、地理教育中的科学本质观教育、地理教育中的社会责任感培养、数字地球与智慧地理教学、地理教育中的项目式学习、地理教育中的情境教学、地理教育中的深度学习等前沿热点指导选题。

复试特训： 模拟中英文自我介绍、英语口语测试、地理说课展示（含教学目标设计、教学过程设计、板书设计）、地理类问题问答、地理热点案例分析、专业综合问答等环节，重点训练地理说课能力、地理教学实施能力、地图判读与运用能力、学术表达能力，帮助学生适配学院"笔试（地理教学论+世界地理）+面试（地理说课+地理类问题+英语口语）"的考核特色。特别提醒学生注意河大复试采用双盲形式，面试环节不需要自我介绍，导师不知道考生个人信息和初试成绩，只需专注展现专业能力和教学素养即可。

文书竞赛： 挖掘地理教学技能大赛获奖、师范生教学技能大赛获奖、大创项目、学术论文发表、中学地理教学实习与地理教研实习经历等素材，撰写突出"地理学专业素养+地理教育教学能力+科研创新能力+中原区域地理教育实践视野"的个人陈述与研究计划，强化教学设计能力、学术写作能力、逻辑推理能力等实务技能。

河南大学学科教学（地理）作为双一流高校中招生规模大、复试公平透明（双盲面试）、一志愿保护到位、专业课备考门槛较低的高性价比项目，在新时代地理课程改革全面推进、地理核心素养培养、教育数字化转型、黄河流域生态保护与高质量发展国家战略深入实施、中原地理教育特色品牌加速打造的背景下，凭借地理学一级学科博士点的完整培养链条、国家级一流本科专业建设点的学科优势、黄河文明与可持续发展研究中心等国家级科研平台的重要支撑、河南省黄河滩区生态研究院等省部级平台的资源优势、地理课程与教学论/地理教育技术与数字化教学/地理核心素养培养与评价等方向的鲜明特色，是追求稳妥上岸双一流院校学科教学（地理）专业考生的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。