河南大学学科教学（历史）专业学位硕士（045109），隶属于历史文化学院（前身为1925年创建的史学系，是河南大学设立最早的院系之一），办学历史可追溯至国立河南大学时期。董作宾、范文澜、蒙文通、嵇文甫、孙作云等著名学者曾先后在此执教，培养出韩儒林、白寿彝、尹达、石璋如、安金槐等享誉中外的历史学家和考古学家。依托中国史、世界史、考古学三个一级学科博士点及博士后科研流动站、教育学一级学科博士点（B+学科评估），拥有完整的本-硕-博-博士后人才培养体系。据2026年软科中国大学学科排名，中国史学科位列全国第九（第五轮学科评估获评B+，为河南省排名第一），入选河南大学"1+5"筑峰学科支持计划和河南省特色骨干学科。历史学本科专业为国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点、国家级综合改革试点专业，2023年通过教育部师范认证。不区分研究方向，在历史课程与教学论、历史教育技术与数字化教学、历史核心素养培养与评价、中原区域历史教育实践等方向形成鲜明特色。

据学院2026年8月公布的官方数据，学院现有教职工108人，博士生导师44人（含中国社科院、国家博物馆、河南省博物院、河南省文物考古研究院合作导师），硕士生导师64人，教授、副教授56人，具有博士学位者95人。拥有中国社会科学院学部委员1人，据2025年6月学院官方招生宣传资料，学院拥有国家"万人计划"哲学社会科学领军人才2人、国家教材委员会委员1人、教育部历史学教学指导委员会委员1人、全国师德标兵和优秀教师各1人、享受国务院特殊津贴者4人、国家社科基金会评专家3人、国家社科基金重大项目首席专家13人、担任全国性专业学会会长和副会长者7人，省级以上高层次人才称号获得者39人。据学院2026年8月发布的数据，近五年学院教师主持国家社会科学基金项目52项，其中国家社科基金重大项目8项、重点项目6项，出版专著60余部，在《中国社会科学》《历史研究》《考古》《中国史研究》《近代史研究》《世界历史》等核心期刊发表高水平论文300余篇；据学院2025年6月发布的数据，近年来学院教师先后主持国家社科基金项目累计达83项，其中重大项目11项、重点项目9项。近十年有3部著作入选国家哲学社会科学成果文库。核心导师团队包括：程民生教授（博士生导师，中国史学科带头人，河南省特聘教授，国务院政府特殊津贴专家，中国宋史研究会副会长，深耕宋史研究方向，荣获"出彩河南人"最美教师特别奖）；王瑞芳教授（博士生导师，深耕中华人民共和国史、当代中国水利史方向，主持国家社科基金重大项目"新中国治水史"）；魏志江教授（博士生导师，中国朝鲜史研究会副会长，深耕辽宋金元中外关系史、东亚区域史方向）；王巍教授（中国社会科学院学部委员，中国考古学会理事长，河南大学至善特聘教授，中华文明探源工程首席专家，深耕夏商周考古方向）；张宝明教授（博士生导师，国家"万人计划"哲学社会科学领军人才，深耕中国近现代思想文化史方向）；李振宏教授（博士生导师，深耕史学理论与中国史学史方向，著有《历史学的理论与方法》）等，形成了一支"中国古代史+中国近现代史+世界史+考古学+史学理论+历史教育"多方向均衡发展的高水平导师队伍。学院拥有考古与文物数字化省部共建实验室、考古与文化遗产保护河南省实验教学示范中心、黄泛区考古与文物保护河南省虚拟仿真实验项目等三个省部级以上教学平台；中国古代史研究中心、以色列研究中心、中国近现代社会转型研究中心是河南省高校人文社科重点研究基地，其中以色列研究中心是教育部区域与国别研究备案中心；另有近代中国研究所、世界历史研究所、古代文明研究中心、区域与国别研究院等多个校级重点研究机构。中国史、考古学学科为教育部人文社科重点研究基地黄河文明与可持续发展研究中心和省部共建黄河文明协同创新中心两个国家级科研平台的重要支撑学科。高端学术平台《史学月刊》是全国史学类转载量最大的核心期刊之一。据学院2025年7月公布的资料，学院资料室藏有中外文图书近30万册，民国以来报刊杂志700多种，拥有中国基本古籍库、中国方志库、《申报》数据库等大型数据库；学院文物馆占地面积3000平方米，馆藏文物4000余件，主要服务于教学与科研活动。

专硕（045109）： 2026年统考拟招生33人，复试分数线371分（单科48/48/72/72），一志愿上线充足，所有专业一志愿爆满，无调剂名额。据2025年录取数据，统考拟招41人，一志愿上线充足。据2026年复试录取工作实施细则，复试比例为1:1.2。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④907中国近现代史（河大自命题，2027年科目代码调整为866）。参考书目：333教育综合为全国统考，由国家统一命题，我校不提供参考书目；907中国近现代史参考李侃编《中国近代史》（中华书局2004年版）、王桧林编《中国现代史》（高等教育出版社2003年版）。复试内容为外语测试（占10%）+专业知识测试（占45%）+综合能力面试（占45%），复试笔试科目为历史学基础知识，面试环节包含说课或教学设计。同等学力加试写作（不指定参考书）、史学概论（参考李振宏、刘克辉著《历史学的理论与方法》，北京师范大学出版社2023年版）。学制3年，学费0.8万元/年。总成绩=（初试总成绩÷5）×50%+复试成绩×50%。任意一科低于60分不予录取。

⚠️重要提示：该专业初试科目中333教育综合为全国统考，信息透明；907中国近现代史为河大自命题，仅两本参考书（李侃《中国近代史》+王桧林《中国现代史》），备考门槛较低。据2025年10月发布的考研分析文章对2024年真题的评价，专业课命题非常基础，考查内容较为常规。复试环节包含说课或教学设计，对教学表达能力有较高要求，初试结束后须及时准备教学设计与模拟授课。一志愿保护明确，不歧视本科出身，公平性较好。2027年起初试科目④代码由"907"调整为"866中国近现代史"，科目名称与参考书目不变，备考2027年及以后的考生须关注最新招生目录确认。

历年复试线趋势：2026年371分，整体在教育类国家线基础上上浮约25分，一志愿上线充足，建议目标总分定在380分以上方为稳妥。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等学科教学（历史）传统强校动辄390+的复试线、极高的报录比，河南大学学科教学（历史）2026年复试线371分，计划招生33人，竞争相对温和但属于校内热门专业第一梯队。依托双一流高校平台、中国史B+学科评估实力（据2026年软科排名位列全国第九）、河南省排名第一的学科优势、考古与文物数字化省部共建实验室等国家级与省部级科研平台，在历史课程与教学论、历史教育技术与数字化教学、历史核心素养培养与评价等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于北京、上海、武汉同类院校，性价比极高。毕业生深受省内外重点中学青睐，主要就业于四类方向：一是普通中学及中职中专担任历史教师或教学管理岗位，二是各级教育行政部门从事历史教研与教学管理工作，三是出版社及文化机构从事历史教材编写、编辑等工作，四是依托中国史、世界史、考古学三个一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位"中原历史教育+历史核心素养+数字化教学+黄河文明传承"差异化赛道： 帮助学生围绕河南省中学历史课程改革实践、历史核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下历史教学创新（虚拟仿真与历史教学深度融合）、乡村振兴背景下农村中学历史教学创新、中原区域历史教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与历史课程改革、历史探究式教学的实践与反思、黄河文明融入中学历史教学、信息技术与历史课程深度整合、河南省中学历史教师专业发展路径、历史考试评价改革与命题趋势、历史教育中的唯物史观素养培养、历史教育中的时空观念素养培养、历史教育中的史料实证素养培养、历史教育中的历史解释素养培养、历史教育中的家国情怀素养培养、中原地区中学历史实验教学改革、开封北宋都城遗址与历史课程资源开发、殷商文化与中学历史教学、中原地区近现代革命史资源融入历史教学、河南省中学历史学业水平考试改革与教学应对等河大独有优势方向进行科研选题，避免与传统历史教育强校在通用理论方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与全国大学生历史学教学技能大赛、"田家炳杯"全日制教育硕士教学技能大赛、"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛（哲学社会科学类）、全国大学生创新创业训练计划、河南省师范生教学技能大赛等项目申报，对接考古与文物数字化省部共建实验室、中国古代史研究中心、中国近现代社会转型研究中心、河南省宋文化研究院等科研平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。学院每年举办学术文化节、暑期学术论坛、教学技能大赛等活动，学生可依托学院丰富的学术资源深度参与教学实践积累实战经验。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入程民生教授宋史研究团队、王瑞芳教授中华人民共和国史研究团队、魏志江教授中外关系史研究团队、张宝明教授中国近现代思想文化史研究团队、李振宏教授史学理论研究团队等核心课题组，对接考古与文物数字化省部共建实验室、中国古代史研究中心、中国近现代社会转型研究中心、以色列研究中心、近代中国研究所、世界历史研究所、古代文明研究中心、区域与国别研究院、《史学月刊》编辑部等国家级与省部级科研平台资源，优先获得参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目、河南省历史教育改革项目、中学历史课程开发项目的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦中国近代史、中国现代史、中国古代史、世界史、史学概论、历史课程与教学论、教育学、心理学、中学历史课程与教学论、教育心理学、课程与教学论、班级管理与班主任工作等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点，提醒学生注意河南大学推免成绩计算规则中各维度加分取最高项不重复累加的特殊要求。

专业强化： 333教育综合（全国统考）重点攻克教育学原理（教育的本质/目的/制度/课程/教学/德育/教师与学生）、中国教育史（儒家教育/科举制度/近代教育变革/新民主主义教育）、外国教育史（古希腊罗马教育/中世纪教育/近代欧美教育/现代教育思潮）、教育心理学（学习理论/动机理论/知识学习/技能形成/问题解决/态度与品德形成/个体差异与因材施教）四大模块，整理高频考点+真题训练即可达到110分以上。907中国近现代史（河大自命题）重点攻克中国近代史（鸦片战争与近代中国的开端/太平天国运动/洋务运动/甲午战争与瓜分狂潮/戊戌变法与义和团运动/清末新政与辛亥革命/北洋军阀统治/新文化运动与五四运动/中国共产党的成立与国民革命/土地革命战争/抗日战争/解放战争）、中国现代史（新中国成立与巩固/社会主义改造与探索/社会主义建设曲折发展/改革开放与现代化建设新时期/中国特色社会主义新时代）两大核心模块，参考李侃《中国近代史》+王桧林《中国现代史》，整理高频考点+真题训练即可达到120分以上。复试历史学基础知识重点准备中国古代史（先秦至明清各时期政治/经济/文化/制度核心知识点）、世界史（古代文明/中世纪/近代资本主义兴起/工业革命/两次世界大战/冷战格局/当代世界）等内容。复试说课或教学设计重点准备中学历史教学设计、模拟授课（片段教学）、说课、板书设计、历史史料分析与运用等内容。复试特训模拟英语口语问答、历史教学设计展示、历史热点案例分析、专业综合问答等环节，适配学院"外语测试+专业知识测试+综合能力面试"的考核特色。

科研实践孵化： 紧扣河南省中学历史课程改革实践、历史核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下历史教学创新（虚拟仿真与历史教学深度融合）、乡村振兴背景下农村中学历史教学创新、中原区域历史教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与历史课程改革、历史探究式教学的实践与反思、黄河文明融入中学历史教学、信息技术与历史课程深度整合、河南省中学历史教师专业发展路径、历史考试评价改革与命题趋势、历史教育中的唯物史观素养培养、历史教育中的时空观念素养培养、历史教育中的史料实证素养培养、历史教育中的历史解释素养培养、历史教育中的家国情怀素养培养、开封北宋都城遗址与历史课程资源开发、殷商文化与中学历史教学、中原地区近现代革命史资源融入历史教学、河南省中学历史学业水平考试改革与教学应对、人工智能赋能历史教学评价改革、"大思政课"视域下历史课程思政的理论与实践、口述史方法融入中学历史教学、历史研学旅行与地方史课程资源开发、中原非物质文化遗产与历史课程资源开发、历史教育中的批判性思维培养、历史教育中的跨文化理解能力培养、历史教育中的多模态素养培养、历史教育中的项目式学习、历史教育中的情境教学、历史教育中的深度学习等前沿热点指导选题。

复试特训： 模拟中英文自我介绍、英语问答、历史教学设计展示（含说课、片段教学、板书设计）、历史史料分析与解读、历史热点案例分析、专业综合问答等环节，重点训练历史教学设计能力、历史教学实施能力、史料分析与运用能力、学术表达能力，帮助学生适配学院"外语测试+专业知识测试+综合能力面试"的考核特色。

文书竞赛： 挖掘历史学教学技能大赛获奖、师范生教学技能大赛获奖、大创项目、学术论文发表、中学历史教学实习与历史教研实习经历等素材，撰写突出"历史学专业素养+历史教育教学能力+科研创新能力+中原区域历史教育实践视野"的个人陈述与研究计划，强化教学设计能力、学术写作能力、逻辑推理能力等实务技能。

河南大学学科教学（历史）作为双一流高校中招生规模大、一志愿保护到位、专业课备考门槛较低的高性价比项目，在新时代历史课程改革全面推进、历史核心素养培养、教育数字化转型、中原历史教育特色品牌加速打造的背景下，凭借中国史B+学科评估实力（据2026年软科排名位列全国第九）、河南省排名第一的学科优势、考古与文物数字化省部共建实验室等国家级平台的资源优势、《史学月刊》等高端学术平台的学术影响力、历史课程与教学论/历史教育技术与数字化教学/历史核心素养培养与评价等方向的鲜明特色，是追求稳妥上岸双一流院校学科教学（历史）专业考生的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。