河南大学学科教学（化学）专业学位硕士（045106），隶属于化学与分子科学学院（前身为1923年创建的中州大学数理系，2023年更名为化学与分子科学学院），办学历史可追溯至国立河南大学时期，是河南大学设立最早的院系之一，百年来在黄际遇、杜孟模等著名科学家的引领带动下，形成了深厚的学术底蕴。依托化学一级学科博士点（含博士后科研流动站，化学学科进入ESI全球前1%）、教育学一级学科博士点（B+学科评估），拥有完整的本-硕-博-博士后人才培养体系。不区分研究方向，在化学课程与教学论、化学教育技术与数字化教学、化学核心素养培养与评价、中原区域化学教育实践等方向形成鲜明特色。

据2026年6月学院官方活动信息，学院执行院长为徐元清教授，副院长为屈建莹教授。学科教学（化学）方向依托学院化学教育基层教学组织开展研究生培养，聘请开封高中、河南大学附属中学、开封市第二十五中学等省内外一线骨干教师担任行业导师，形成"学术导师+行业导师"双导师培养体系。学院拥有抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室、绿色化学合成与转化技术全国重点实验室、纳米杂化材料应用技术国家地方联合工程研究中心等15个省部级及以上科研机构，2021—2025年主持承担国家自然科学基金48项，在Nat Chem、JACS、Angew Chem Int Ed等国际期刊发表学术论文1000余篇，获授权发明专利180余件，科研实力雄厚，为学科教学（化学）方向的研究生培养提供了强有力的学科支撑。

专硕（045106）： 2026年统考拟招生19人，复试分数线366分（单科48/48/72/72），一志愿进入复试23人，复录比约1.2:1。据2025年录取数据，复试分数线355分，22人进入复试，实际录取18人，录取分数区间365—412分。初试科目为①101思想政治理论②204英语二③333教育综合（全国统考）④869无机化学（教育）（河大自命题）。参考书目：333教育综合为全国统考；869无机化学（教育）参考天津大学编《无机化学》（高等教育出版社第5版）。复试加试科目为分析化学、有机化学，另含专业技能测试。同等学力加试同复试科目。据学校2026年公布的复试录取工作办法，复试内容主要包括外语测试（占10%）、专业知识测试和综合能力面试，具体权重由学院在复试实施细则中确定。

⚠️重要提示：该专业初试科目中333教育综合为全国统考，信息透明；869无机化学（教育）为河大自命题，仅一本参考书（天津大学编《无机化学》第5版），备考门槛较低。复试环节包含专业技能测试，对教学实践与实验操作能力有一定要求，初试结束后须及时准备教学设计与模拟授课。2027年起初试科目④将由"869无机化学（教育）"调整为"881无机化学"，参考书目变更为北京师范大学等编《无机化学》（高等教育出版社第5版），备考2027年及以后的考生须按新科目准备。一志愿保护明确，不歧视本科出身，公平性较好。

历年复试线趋势：2025年355分→2026年366分，整体在教育类国家线基础上小幅上浮，一志愿上线充足，建议目标总分定在375分以上方为稳妥。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等学科教学（化学）传统强校动辄380+的复试线、极高的报录比，河南大学学科教学（化学）2026年复试线366分，计划招生19人，竞争相对温和但属于校内热门专业第一梯队。依托双一流高校平台、化学一级学科博士点（ESI全球前1%）的完整培养链条、国家级一流本科专业建设点的学科优势、抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室等国家级与省部级科研平台，在化学课程与教学论、化学教育技术与数字化教学、化学核心素养培养与评价等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于北京、上海、武汉同类院校，性价比极高。毕业生深受省内外重点中学青睐，主要就业于四类方向：一是普通中学及中职中专担任化学教师或教学管理岗位，二是各级教育行政部门从事化学教研与教学管理工作，三是教育科技企业从事化学教育产品研发与课程设计工作，四是依托化学一级学科博士点继续攻读博士学位深造。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位"中原化学教育+化学核心素养+数字化教学+化学实验创新"差异化赛道： 帮助学生围绕河南省中学化学课程改革实践、化学核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下化学教学创新（虚拟仿真实验与化学教学深度融合）、乡村振兴背景下农村中学化学教学创新、中原区域化学教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与化学课程改革、化学探究式教学的实践与反思、化学史融入中学化学教学、信息技术与化学课程深度整合、河南省中学化学教师专业发展路径、化学考试评价改革与命题趋势、化学教育中的科学思维培养、化学教育中的科学探究能力培养、化学实验教学的创新与实践、化学教育中的项目式学习、化学教育中的情境教学、化学教育中的深度学习、化学教育中的模型认知素养培养、化学教育中的科学推理素养培养、化学教育中的证据推理素养培养、化学教育中的宏观辨识与微观探析素养培养、化学教育中的变化观念与平衡思想素养培养、中原地区中学化学实验教学改革、化学竞赛与中学化学教育融合、化学科普与科学传播、黄河流域生态保护中的化学教育融入等河大独有优势方向进行科研选题，避免与传统化学教育强校在通用理论方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生参与全国大学生化学实验创新设计大赛、"田家炳杯"全日制教育硕士教学技能大赛、"挑战杯"大学生课外学术科技作品竞赛（哲学社会科学类）、全国大学生创新创业训练计划、河南省师范生教学技能大赛等项目申报，对接抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室、绿色化学合成与转化技术全国重点实验室、纳米杂化材料应用技术国家地方联合工程研究中心等科研平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。学院连续举办"田家炳杯"教育硕士教学技能大赛校内选拔赛，联动省内外教育教学专家与一线名师资源，常态化开展教学技能训练活动，学生可深度参与教学实践积累实战经验。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入化学教育方向核心导师课题组，对接抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室、绿色化学合成与转化技术全国重点实验室、纳米杂化材料应用技术国家地方联合工程研究中心、节能减阻添加剂教育部工程研究中心等国家级与省部级科研平台资源，优先获得参与国家自然科学基金项目、河南省化学教育改革项目、中学化学课程开发项目的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、教育学、心理学、中学化学课程与教学论、教育心理学、课程与教学论、班级管理与班主任工作等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点，提醒学生注意河南大学推免成绩计算规则中各维度加分取最高项不重复累加的特殊要求。

专业强化： 333教育综合（全国统考）重点攻克教育学原理（教育的本质/目的/制度/课程/教学/德育/教师与学生）、中国教育史（儒家教育/科举制度/近代教育变革/新民主主义教育）、外国教育史（古希腊罗马教育/中世纪教育/近代欧美教育/现代教育思潮）、教育心理学（学习理论/动机理论/知识学习/技能形成/问题解决/态度与品德形成/个体差异与因材施教）四大模块，整理高频考点+真题训练即可达到110分以上。869无机化学（教育）（河大自命题）重点攻克化学原理（热化学/化学平衡/酸碱平衡/pH计算/沉淀溶解平衡/氧化还原/Nernst方程）、结构化学（原子结构/量子数/分子轨道理论/晶体场理论）、元素化学（主族元素——卤素/氧族/氮族/碳族、过渡金属——Cr/Mn/Fe/Co/Ni/Cu/Zn）、配位化学（配合物命名/价键理论/晶体场理论解释配合物性质/异构现象）四大核心模块，参考天津大学编《无机化学》第5版，整理高频考点+真题训练即可达到110分以上。复试分析化学重点准备定量分析概论、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、分光光度法、电位分析法等内容。复试有机化学重点准备烃类（烷烃/烯烃/炔烃/芳烃）、含氧化合物（醇/酚/醚/醛/酮/羧酸）、含氮化合物（胺/重氮化合物）、杂环化合物、生物大分子（糖类/氨基酸/蛋白质）等内容。复试专业技能测试重点准备中学化学教学设计、模拟授课（片段教学）、说课、板书设计、化学实验演示与操作等内容。复试特训模拟英语口语问答、化学教学设计展示、化学热点案例分析、专业综合问答等环节，适配学院"外语测试+专业知识测试+综合能力面试"的考核特色。

科研实践孵化： 紧扣河南省中学化学课程改革实践、化学核心素养导向下的课堂教学转型、数字化背景下化学教学创新（虚拟仿真实验与化学教学深度融合）、乡村振兴背景下农村中学化学教学创新、中原区域化学教育质量监测与评价体系建设、大单元教学与化学课程改革、化学探究式教学的实践与反思、化学史融入中学化学教学、信息技术与化学课程深度整合、河南省中学化学教师专业发展路径、化学考试评价改革与命题趋势、化学教育中的科学思维培养、化学教育中的科学探究能力培养、化学实验教学的创新与实践、化学教育中的项目式学习、化学教育中的情境教学、化学教育中的深度学习、化学教育中的模型认知素养培养、化学教育中的科学推理素养培养、化学教育中的证据推理素养培养、化学教育中的宏观辨识与微观探析素养培养、化学教育中的变化观念与平衡思想素养培养、中原地区中学化学实验教学改革、化学竞赛与中学化学教育融合、化学科普与科学传播、黄河流域生态保护中的化学教育融入、人工智能赋能化学教学评价改革、"双碳"目标下化学课程中的绿色化学教育、STEM教育理念下的化学跨学科教学设计、化学教育中的工程思维培养、化学教育中的计算思维培养、化学教育中的科学本质观教育、化学教育中的社会责任感培养等前沿热点指导选题。

复试特训： 模拟中英文自我介绍、英语问答、化学教学设计展示（含说课、片段教学、板书设计）、化学实验演示与操作、化学热点案例分析、专业综合问答等环节，重点训练化学教学设计能力、化学教学实施能力、化学实验操作能力、学术表达能力，帮助学生适配学院"外语测试+专业知识测试+综合能力面试"的考核特色。

文书竞赛： 挖掘化学实验竞赛获奖、化学教学技能大赛获奖、大创项目、学术论文发表、中学化学教学实习与化学教研实习经历等素材，撰写突出"化学专业素养+化学教育教学能力+科研创新能力+中原区域化学教育实践视野"的个人陈述与研究计划，强化教学设计能力、学术写作能力、逻辑推理能力等实务技能。

河南大学学科教学（化学）作为双一流高校中竞争相对温和、一志愿保护到位、专业课备考门槛较低的高性价比项目，在新时代化学课程改革全面推进、化学核心素养培养、教育数字化转型、中原化学教育特色品牌加速打造的背景下，凭借化学一级学科博士点（ESI全球前1%）的完整培养链条、抗病毒性传染病创新药物全国重点实验室等国家级平台的资源优势、化学课程与教学论/化学教育技术与数字化教学/化学核心素养培养与评价等方向的鲜明特色，是追求稳妥上岸双一流院校学科教学（化学）专业考生的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。