河南大学教育技术学学术学位硕士（078401），隶属于教育学部，依托始建于1923年的百年教育学学科积淀，是河南省唯一拥有教育技术学本硕博完整培养体系的专业，2020年入选国家级一流本科专业建设点，2024年顺利通过教育部师范类专业第二级认证，在智慧教育、教育数字化转型、人工智能教育应用、学习科学等前沿领域形成鲜明的差异化优势。

据2026年学部官方数据，教育技术学专业现有专任教师18人，其中教授7人、副教授8人，博士学位占比83.3%，拥有教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员2人（蔡建东、梁林梅）、河南省学术技术带头人1人、河南省高校科技创新人才1人、博士生导师4人，核心导师团队包括：蔡建东教授（深耕教育技术学基本理论、学前教育信息化方向，教育部教学指导委员会委员、河南省普通高校教育学类教学指导委员会副主任委员）；梁林梅教授（深耕学习科学与教学设计、教育技术国际比较方向，教育部教学指导委员会委员、河南省教育信息化发展研究中心副主任，在《教育研究》《电化教育研究》等顶刊发表论文60余篇）；汪基德教授（深耕教育技术基本理论、教育研究方法方向，河南省省管优秀专家、河南省高等学校哲学社会科学优秀学者）；兰国帅教授（博士生导师、河南省高校哲学社会科学创新人才，深耕智慧教育与智能技术教育应用方向，主持国家社科基金教育学重点项目，在《教育研究》《电化教育研究》等期刊发表论文近90篇，出版专著6部）；赵慧臣副教授（河南省教育信息化发展研究中心副主任、河南省高校科技创新人才，深耕智能时代教学方式变革、技术支持下创新人才培养模式方向，主持教育部人文社科项目等多项省部级课题）等，形成了一支“教育技术理论+人工智能教育应用+学习科学+教育信息化”多方向均衡发展的高水平导师队伍。专业建有河南省高等学校科研创新团队“教学现代化科研创新团队”、河南省教育信息化发展中心、技术促进学习（TEL）创新研究实验室、创客教育实验室等科研平台，主持国家级一流本科课程2门、省级一流本科课程8门，近年来学生在iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛、中国大学生计算机设计大赛等竞赛中获国家级奖励40余项。

2026年该专业统考招生约12人，复试线执行国家A类教育学线（总分≥341，单科51/51/153/153），一志愿上线人数少，竞争极为温和。初试科目为①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础（全国统考，含教育学原理60分、中国教育史60分、外国教育史60分、教育心理学60分、教育研究方法60分，总分300分）。复试科目为教育技术学综合（参考何克抗《教育技术学》（修订版），北京师范大学出版社；加试教育研究方法、C语言程序设计）。同等学力加试教学设计、多媒体课件制作。学制3年，学费8000元/年。总成绩=（初试总成绩÷5）×60%+复试总成绩×40%，复试各单项满分100分，任意一科低于60分不予录取。学校保护一志愿政策明确，不歧视本科出身，公平性较好。

历年复试线趋势：2026年复试线341分，贴近国家A类教育学线，招生规模稳定，一志愿上岸概率极高。

一、保研形势与竞争态势

相较于北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学等教育技术学传统强校动辄380+的复试线、极高的报录比，河南大学教育技术学2026年复试线仅341分，统考名额12人，一志愿上岸概率极高。学校明确保护一志愿考生，学业奖学金覆盖面广。依托百年教育学学科积淀、河南省教育技术学龙头地位的独特优势、国家级一流本科专业的平台资源，在智慧教育、AI赋能教学、教育数字化转型等方向形成错位竞争优势，录取门槛远低于北京、上海同类院校，性价比极高。毕业生主要就业于四类方向：一是中小学担任信息技术骨干教师、信息化教学带头人，二是高校及科研院所从事教育技术学教学科研工作，三是教育科技企业、互联网教育平台从事课程设计、教育产品开发工作，四是继续攻读博士学位深造，2026届本科毕业生升学率达51.61%，其中80%以上被华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学等双一流高校录取。

二、知点保研主要优势

（一）精准定位“AI+教育+智慧教育+教育数字化”差异化赛道： 帮助学生围绕人工智能赋能个性化教学、智慧课程与知识图谱建设、在线学习分析与教育大数据、虚拟现实/增强现实教育应用、教育数字化转型路径、农村教育信息化、创客教育与STEM教育等河大独有优势方向进行科研选题，避免与传统教育技术学强校在通用理论方向上正面竞争。

（二）系统规划综合素质加分路径： 指导学生合理规划iTeach全国大学生数字化教育应用创新大赛、中国大学生计算机设计大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛（哲学社会科学类）、全国大学生创新创业训练计划等项目申报，对接河南省教育信息化发展中心、技术促进学习创新实验室等科研平台资源，帮助学生积累科研与竞赛经历，在保研竞争中通过综合素质加分实现弯道超车。

（三）整合核心科研资源： 帮助学生提前进入兰国帅教授智慧教育团队、梁林梅教授学习科学团队、赵慧臣副教授教育信息化团队等核心课题组，对接河南省教育信息化发展中心、创客教育实验室等科研平台资源，优先获得参与教育信息化实践项目与学术交流的机会，提升保研面试的匹配度。

三、辅导体系

绩点提升： 聚焦教育技术学导论、教学系统设计、学习科学与学习技术、多媒体教学软件设计与开发、教育传播学、Python程序设计、人工智能教育应用等核心课程，梳理知识脉络，攻克难点考点，提醒学生注意河南大学推免成绩计算规则中各维度加分取最高项不重复累加的特殊要求。

专业强化： 311教育学专业基础为全国统考，重点攻克教育学原理（教育的本质、功能、目的、课程、教学、德育等核心考点，约60分）、中国教育史（从先秦到现代的教育制度、思想家教育主张，约60分）、外国教育史（古希腊罗马到现代欧美教育制度、思想家主张，约60分）、教育心理学（学习理论、动机理论、知识建构、问题解决等，约60分）、教育研究方法（研究设计、数据收集与分析、论文写作等，约60分）五大模块，整理高频考点+真题训练即可达到220分以上。复试教育技术学综合重点准备教育技术学基本理论（教育技术的定义、发展历程、理论基础）、信息化教学设计（教学模式设计、教学资源开发）、人工智能教育应用（智能辅导系统、学习分析技术）等核心内容，参考何克抗《教育技术学》，整理高频考点即可达到85分以上。加试科目重点准备教育研究方法（量化研究、质性研究的核心方法）、C语言程序设计（基础语法、程序设计逻辑），整理高频考点即可达到80分以上。

科研实践孵化： 紧扣人工智能赋能个性化教学、智慧课程与知识图谱建设、在线学习分析与教育大数据、虚拟现实/增强现实教育应用、教育数字化转型路径、农村教育信息化、创客教育与STEM教育等前沿热点指导选题。

复试特训： 模拟中英文自我介绍、英语问答、专业问答等环节，重点训练信息化教学设计能力、教育技术应用能力、学术表达能力，帮助学生适配学院“理论扎实+技术过硬+实践能力强”的考核特色。

文书竞赛： 挖掘数字化教育应用竞赛获奖、大创项目、学术论文发表、教育信息化实践经历等素材，撰写突出“教育学理论素养+信息技术应用能力+教育创新思维+科研发展潜力”的个人陈述与研究计划，强化信息化教学设计能力、学术写作能力、逻辑分析与论证能力等实务技能。

河南大学教育技术学作为双一流高校中竞争极为温和、一志愿保护到位的高性价比项目，在教育数字化转型、人工智能赋能教育变革的时代背景下，凭借百年教育学学科积淀、河南省教育技术学龙头地位的独特优势、国家级一流本科专业的平台资源、AI+教育等方向的鲜明特色，是追求稳妥上岸双一流院校教育技术学专业考生的理想选择。如需了解更多详情或定制专属方案，欢迎咨询报名：4000003363，也可添加微信13671344286，专业老师将为您提供一对一解答。