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中国文化海外传播方向，综合排名第二（初试第十，复试第二），怀着一份感恩与回馈的守望，我想从战术上给出一些中传汉硕专业课备考的方法论建议，毕竟授人以鱼不如授人以渔。
一、关于如何看书
1.专业一：
（1）《现代汉语》黄、廖本（重中之重，圣经地位）
（2）《现代汉语通论》邵静敏（中传本科教材，比如：16年初试中的一对名解“话轮”和“话对”出自此书，且语用部分对黄廖本做了很好地延伸。）
（3）《现代汉语教学与自学参考》黄廖本（配套习题）
今年初试的汉语基础试题特点即均为主观题，分值大、题目灵活发散、着重运用能力，例如“语法分析的三个平面”就需要备考过程中对教材理解基础上的升华。建议现汉的两版教材同内容对比去看，语法部分还可以配合
（4）陆俭明的《现代汉语语法研究教程》
（5）（朱德熙的《语法答问》，先按章节横向阅读并辅以习题做笔记，再按专题纵向做笔记构建自己的知识网络。知识输入后要懂得如何输出，要在自己的头脑中建立框架，简化笔记，提炼关键词形成自己的答题角度，拓展。我个人备考中便综合了黄廖、邵版、北大版三本权威教材来做笔记帮助自己建立该课程的思维导图。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
（6）《语言学纲要》叶、徐版（16年及以前初试的主观性题目和复试专业面试中均有考察，名解、简答、论述等分题型总结）
（7）《古代汉语》王力 着重1-2册（今年共考察50分，要着重对翻译、句读、意义用法进行掌握，通论部分也要阅读）
（8）《现代汉语八百词》、
（9）《对外汉语教学语法释义201例》（词义辨析是中传历年必考题型，这两本书可以作为扩展的进阶武器。往年多考实词，侧重虚词的201例可以学有余力时每天消化5个）
2.专业二：
（1）《中国文化要略》程裕祯
中传对这本书的风格一向是考察客观题，但近两年的知识点考察非常细致，而且未来是否考察主观题尚不确定。建议对照网络上的电子版笔记分专题和题型进行总结，形成整体观，不仅在每日固定的时间安排中重点记忆，还要在碎片化时间中识记与复述。
（2）《对外汉语教学概论》赵金铭
（3）《跨文化交流学》关世杰
这两本书通读1-2遍后，在整体理解的基础上按目录概括性地做出知识框架（可绘制为树状图），再细致地总结每章节基础知识点（分出客观题和主观题，主观题的整理要条分缕析：先用总括性语句简单概述，其次大标题小标题下的内容要踩点准确、层次清晰，最后综上总结。清晰的卷面对于阅卷老师而言是一种印象增值，毕竟予人方便就是予己方便），然后发挥自己的独立思考将知识点内化为自我思想进行表述并记忆，最后对照真题勾选知识点着重掌握。
另外，关本是一本很好的教材，书中深入浅出的观点对于人际交往和培养解决实际问题的能力大有裨益，它带来的影响绝不仅限于应试。根据这本书的体系可以总结40分案例分析题的答题思路和模板，自己去梳理思考过程的经历受益匪浅，答题时于草稿纸上归纳出对应的关键点，保证方向准确，当然，案例分析题还要广泛阅读历年各校真题范文，力求语言表达的逻辑性和美感。
（4）《对外汉语教育学引论》刘珣（各高校通用，可与赵版互为补充，此书很多内容对于知识点的理解和主观题的作答更为精确、系统。可以对照论坛上的电子版笔记梳理，必要时可以画表格区分理论、流派等。
（5）《跨文化交际学》胡文仲（各高校通用，可补充关版）
【注】黑体字书目重点必读，下划线书目拓展补充
二、关于如何研究专业课真题
1.基础书目一轮复习结束后的9-10月就可以着手去做全国高校的真题集，通过做题检测知识盲区，不同高校命题风格各异，这应有所侧重，北京地区的真题建议好好利用；
2.研究中传的专业真题旨在把握命题人的考察规律，而非仅仅会做而已。整理近五年真题的几种母题题型比如：发音状况描写、词义辨析、层次分析，造字法、古代汉语意义用法等等二三轮复习中分专题重点攻克。但不要迷信题型，中传的命题风格多变，掌握核心知识点是王道。
【注】无论读谁的经验或思想，都请自己用脑判断，不要盲从任何人，以上。
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