课程名称

生态学

辅导科目

生态学

授课老师

适用学校、专业

大陆学校均可

学生分析

学生为跨专业考试，虽然本科曾学习过相关课程，但时间间隔过长，已经出现知识点记忆紊乱，需要重新学习的知识很多，重新打牢基础。为此针对该学生的特点为其制定学习计划，且需要学生配合完成要求内容。

课程目标

1.先从课本开始，搭建基本的生态学知识体系框架；2.联系课后习题、配合辅助资料巩固专业知识，并不断充实知识体系；3.做一些历年真题，对考点和题型有基本的了解；4.回归课本，巩固专业知识，同时将真题出现的考点理解透彻。5.形成规范的答题格式。

此方法的好处是：严格完成后能够让考生能取得相对不错的成绩，同时对生态学有基本的认知，也有利于后期复试进行。但由于时间问题，部分从未出现过的知识点选择性放弃，要求考生在初试后的学习中进行补充学习。本方法偏向于应试型学习，兼顾一定的专业思维形成。

教学内容

考研形势分析

本专业考试综合难度偏高，中大生科院的分数线较高，而农学院及生态学院的分数线则略低一些，录取采取差额复试，对于考生的综合能力要求较高，需要其拥有较强专业综合能力和沟通学习能力。

考研真题分析

中大847生态学考试题型主要为名词解释、简答题、论述题，历年考题中也有填空题出现，答题时主要要回归课本，牢记课本知识。

课程主要内容

生态学多为零散知识点，需要考生课后多记多背。本课程采用了牛翠娟老师主编的《基础生态学》作为参考书目，共19章，实际考试重点在前15章，后几章仅有部分知识点需要学习。因此将课程分为四部分：1.学习课本知识。2.搭建生态学知识框架，使考生建立体系化的专业知识。3.集中训练课后练习巩固知识。4.练习真题，继续巩固提高。

学时分配

鉴于学时有限（40课时），将课程安排如下：第一部分学习，26课时；第二部分框架搭建2-4课时；第三部分课后练习：6-8课时；第四部分真题训练：2-6课时。

课程考核

主要使用课后练习巩固考生专业知识，联系真题训练其答题能力。同时本人将不定期结合当时学生学习进度进行测试。

参考书目

必看参考书目

生态学

选读参考资料

习题集