一、专业信息
院系：018 国际教育学院
专业：040110 教育技术学 (全日制学习)
研究方向：
1.教学设计与绩效技术
2.技术增强的语言学习
3.新媒体教育应用拟招10人（含推免生，推免录取一般不超过总人数的70%）
4.区域国别研究（全球教育比较） 特色研究生项目（拟招1人，含推免生）
初试科目：
① 101 思想政治理论
② 外国语（201 英语一、202 俄语、203 日语、240 法语）任选一门
③ 311 教育学专业基础综合(全国统考)
复试：
考试科目名称：教育技术学基础知识面试同等学力报考复试加试科目：
①教育技术基础
②专业英语本学科点培养创新型国际化人才，专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。
二、分数线及参考书
复试参考书目：
Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印版，书名中译《教育技术与媒体》，第八版，2006 年版。
张祖忻，《绩效技术概论》，上海外语教育出版社，2005 年 3 月。
金慧，《在线学习的理论与实践》，清华大学出版社，2018 年 12 月年第三版。
2020年复试分数线：复试技术分数线：354.5
2019年复试分数线：复试技术分数线：334.6
2018年复试分数线：复试技术分线线：314
三、考研经验
政治：
资料主要是风中劲草、肖1000题，后期是时政小册子，肖八肖四，零零碎碎的看了下网上传的押题，预测题。风中劲草看了2遍，配合着1000题从前至后做了第一遍，几近12月份时候硬着头皮又从后往前做了一遍错题。考研文库的真题质量要高于模拟题，尽量要把1000题吃透之后再刷其它题。考前看了老蒋的5套题，大题就是背肖四，肖四的押题很准，最起码有原题。
英语：
英语学习从单词、阅读、写作分块进行。在大二下半学期我开始听朱伟老师的课，用的单词书是《新祥旭红宝书》。当时学校的课很多，只能在下午下课后才有时间学习，我每天听一个单元的单词，然后把英文数列抄在笔记本上，第二天听课前，对应单词默写上中文。建议可以买两套卷子，一套用来听课做笔记，一套做题，把答案写在纸上就可以，另外一套可以重复多次使用。根据老师的方法做笔记，把重点词、语法标注出来，在题目的每个选项之后写为什么选或者为什么不选。在做完一轮40篇之后，把所有不会的词抄写下来，重点背诵。最后，在考前两周左右，可以买唐迟老师的押题卷，会有题目押中，而且文章也是选自外刊。
一定要先做题再听课，基础不好的同学可以尝试手译，不要觉得浪费时间，一定大有收获。可以选择打字，也可以先口译碰到复杂的句子再写下来。翻译听的是唐静老师的课，讲的非常清楚，看他的《拆分与组合翻译法》也很有收获。这三个部分是考研英语中比较难的，对于英语分数要求高的同学应该要尽早开始学习，要求不高的同学从8月份开始就可以，我还是建议每天一篇，轮着循环做近10年的真题。也可以跟着老师写每日一句。作文是考研英语中非常重要的一部分，王江涛老师每年都会出必备20篇，包括10篇大作文和10篇小作文。我是从暑假开始，每天背一段，不需要太听课直接背就可以。有的人会认为背作文很死板生硬，其实不是，对于许多英语基础差的同学来说，只有你完全背下来的才能保证写的这一句是没有错误的。从九月份开始，可以结合潘赟老师的课，会教你更进一步的自己写。
专业课：
专业课开始准备是在大三的时候，复习断断续续，每天基本上是从早上8点到晚上10点都在学习，除了吃饭、上厕所和午休，一天的学习时间是10个小时左右。当然，每个礼拜的周六周末，我还是按照新祥旭的建议和自己的规划，给自己放一天的假，用来调整状态和休息。有时候会跟朋友一起出去吃个饭，看个电影，有时候就是窝在宿舍看小说或者睡觉。八月份的时候，我根据新祥旭老师的311全套笔记，自己整理出来一份关于每一本参考书的个人学习笔记，并完成了第一遍背诵。虽然学姐的笔记内容很详细，但是那毕竟不是自己思考的结果，真正要彻底掌握和消化知识，还是需要自己完成独立思考和整理的。九月份的时候，就是根据我自己买的其他资料，去补充和完善个人学习笔记，并完成第二遍背诵。我的学习习惯是，今天背完，明天默写一遍大框架。然后再根据背诵情况，重新回顾自己的个人学习笔记。我是到十二月份冲刺阶段，开始产生了逃避的念头。对的，你没有看错，当时的确是很想放弃的。那时候看着身边的同学一个个的，都那么认真，我自己心里想，我大概率是没戏了。还好，那时候新祥旭老师一遍又一遍地督促我坚持，不断开导和安慰我，帮我调节情绪。此后，我开始逐渐放松心态，每天学习7个小时左右，完成了专业课的第四遍背诵。这一遍背诵，我还是把资料摊开，一边根据自己的个人学习笔记框架背诵，一边会去看看资料里面关于框架的细节。
以上就是我的考研经验，希望能对大家有所帮助。
