招生计划：
2021年：2（推免：1）
2020年：2（推免：1）
2019年：2（推免：1）
复试分数线：
2021年：55/90/355
2020年：55/90/360
2019年：55/90/355
方向：
01（全日制）艺术人类学理论与实践
02（全日制）文学人类学
03（全日制）视觉人类学
04（全日制）音乐人类学
05（全日制）民间文学理论
06（全日制）戏剧人类学
07（全日制）舞蹈人类学
08（全日制）中外民间文学史
09（全日制）中国少数民族文学
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一或203日语或241法语或242德语
③705文学语言综合知识
④809中外文学与文艺理论
参考书目（仅供参考）：
705：
朱东润《中国历代文学作品选》；
王力《古代汉语》；
郭绍虞《中国历代文论选》；
胡裕树《现代汉语》；
王运熙《中国文学批评史新编》；
叶蜚声《语言学纲要》；
朱光潜《西方美学史》；
钱理群《中国现代文学三十年》；
洪子诚《中国当代文学史》；
陈惇《比较文学》；
韦勒克《文学理论》
809：
朱东润《中国文学批评史大纲》；
朱东润《中国历代文学作品选》；
童庆炳《文学理论教程》；
陈思和《中国当代文学史教程》；
章培恒《中国文学史新著》；
王运熙《中国文学批评史新编》；
钱理群《中国现代文学三十年》
705文学语言综合知识
一、名词解释（10×10'）
1、语法范畴 2、语体 3、反切
4、异体字 5、段玉裁 6、唐人选唐诗
7、以意逆志 8、虚构性
9、《蚀》三部曲 10、《十日谈》
二、论述题（5选2，2×25'）
1、请你谈谈对汤显祖和莎士比亚的认识。
2、简述余华的小说创作历程。
3、你认为文学的文体分析法在文学批评中的作用如何。
4、举例说明汉语中的名词、动词、形容词的语法作用。
5、根据下面所给的南非祖鲁语材料，请判断 [ɔ] 和[o]两个语素是否可以归为一种语位，并给出理由。
809中外文学与文艺理论
一、名词解释（8*5）
1、文学中的真理 2、三界革命
3、潜在写作 4、梁三老汉
5、说唱艺术 6、《动物凶猛》
7、选学妖孽，桐城谬种 8、主观战斗精神
二、简答 （4*10）
1、简述文学知识的生产过程的几个阶段。
2、简述文学的“内在研究”和“外在研究”。
3、简述《奥德修纪》的叙事特点。
4、简述美国新诗运动和中国古典诗歌的关联。
三、论述
1、“文学语言虚构在科学上被谴责，在美学上却被欣赏。”对这句话的正确性做出评判，并说明理由。（20'）
2、在子君、翠翠、虎妞、林道静等几个女性形象中，选择一个进行分析。（20'）
3、结合实例谈谈现代主义文学在时间主题上的拓展。（30'）
备考建议：
从3月—6月期间，基本每天的学习时长在5到7小时。这段时间我是每天古代文学、现当代文学、外国文学交叉着看，古代文学用的是袁行霈编的中国文学史四卷本，外国文学是郑克鲁的外国文学史配套崇文书局出的外国文学史辅导及习题集，现当代文学就是以三十年、洪子诚和陈思和老师的当代文学史为主要教材，看了很多书单上列出来的书目，以及在b站上找到的北大温儒敏老师讲的现代文学和陈晓明老师的当代文学的公共课。同时，我每天晚上都会花2到4小时的时候看作品，现当代文学与外国文学包括古代文学的重要作品都基本看了一遍。
6、7月份除了上述科目之外，我开始看文学理论的东西，古代文论与西方文论、文学理论的书一起读的。到7月末，我的一轮复习就算结束了。一轮复习注意不要花很多时间做笔记，只需要非常仔细读教材，记下每一节每一章的框架结构与关键考点即可。
8月份我开始进行二轮复习，我主要做了3个工作。（二轮复习的时间就是8月份到11月份，每天学习时间在9-10小时）
第一，我把复旦往年705与808真题，以及复旦考博题、期末考试题都找出来，一个一个题的过，每一个题都自己写答案，翻教材专著论文去写思路和答题框架。
到12月份的时候我已经把真题前前后后做了3遍，对复旦的常考考点可以说非常熟悉了，很多东西已经不需要背诵就可以直接流畅的讲出来，同时也在不断阅读论文和专著的情况下对答案进行补充扩展。在大量做真题研究真题之后，就会发现很多套路性的东西。
第二，二轮复习我看了其他的教材与大量复旦老师的专著论文，如严家炎的二十世纪中国文学史，新中国文学史，复旦出的中国文学史新著、分体文学史等等；同时，我开始背诵一些高频考点，如现代文学30年和洪子诚本的当代文学史，我大概背了2，3遍，没有稳定知识储备不会有高密度的知识输出。对于文学基础中的科目，我也重新梳理教材，背诵高频考点
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