招生目录
①101思想政治理论
②201英语一或
202俄语或
203日语或
244二外法或
245二外德选一
③783主题写作（用英语作答）
④883人文社科基础
研究方向
01跨文化交际与语言传播
02话语语言学
初试备考经验
1.思想政治理论
政治这科较为简单，但是任意一科的短板都会影响到总成绩，试想你啃下了数一和专业课取得了高分，却在政治一科上被拉开分数，岂不惜哉？我政治的复习开始于暑假，看的是徐涛的网课，记忆老师总结的选择题笔记，结合优题库和肖秀荣的1000题进行对知识点的巩固，并总结做选择题的技巧。对于大题，直接背的肖四，不得不说，肖秀荣押题挺准，每年都逃不过真相定理，考前担心各种反压题，等真正上了考场拿到试卷时就会发现一切都在意料之中。可以说政治是考研几门课程中最简单的一个了，只要按部就班的和老师的视频课进程复习即可。
2.英一
英语单词是从始而终的环节。
首先，每天纸质书和单词APP背单词，纸质书用艾宾浩斯记忆曲线来复习和学习新的词汇，建议纸质书和APP同步，推荐APP墨墨背单词，因为可以选你正在背的这本纸质书。其次，建议最好不要一直背一本单词书，当背完一本书建议再买另一本单词书去背，因为每一本书排版的角度是不同的，词汇量基本上都是在5500左右。因为有的是按照首字母，有的是按照词频，还有的是按照话题排版，我认为每个角度的不同，对我们从各个角度去理解和记忆这些残次是一件无形中增加记忆的方法。
得阅读者得天下。
直接推荐老师吧，唐迟老师的阅读无可非议。但是需要一个过程去理解他所讲的阅读方法。真题非常关键，真题我在考研文库中找到，然后只做了真题的阅读，做阅读几个关键的点：1.不要纠结不认识单词的含义，只关注它的感情方向是正向的还是负向的即可。2.先题后文，也就说先读题目，并且读完题目后在后面标记一下是推断题还是细节题还是例证题等等，然后带着题目去读文章，会有事半功倍的效果。3.定位好的句子就是解题的依据。翻译、新题型、完型这类题目如果阅读理解可以掌握方法，实则换汤不换药。翻译推荐唐静老师，可以买他的配套书《考研英语拆分与组合翻译法》，讲的十分详细，平时练习时就限时做题，然后根据这本书订正，然后日常积累即可。新题型、完型这两个题型有一个共同的特点就是技巧性特别强，仍然是建立在词汇量和阅读方法的积累之上，推荐宋逸轩老师的课，课时很少，看完后，掌握解题的方法，多加练习即可。方法大于一切！
作文最重要的是你会不会写长难句。很多老师都在讲各种各样的素材，让学生多背多积累，说到考场上自然就会写了。我十分不认同这样的方式，我认为我们在作文备考时最先关注的是我们会不会写英文的句子，会不会写长难句，我认为这是前提。然后再学习考研英语作文的结构，第一段写什么、第二段写什么、结尾段写什么。完成这一步后，我们可进行适当的素材积累，有选择性背一些优秀范文，我认为这个过程才是给整个作文的备考锦上添花。然后如果同学们英语基础比较差的可以报个辅导班，比如新祥旭的一对一辅导，都是直系研究生学长学姐辅导，针对性很强。
3.专业课
783和883两门专业课为中国传媒大学2020考研改革后形成的新科目，涉及专业面广，对学生基础素质考察更加全面深入。
首先，783《主题写作》考察学生分析材料、提炼问题的能力，要求学生对学术论文的规范有一定了解，掌握学术论文的初级写作要求，有一定的学术素养和敏感度，能够将学习的相关理论知识落实到有观点、有逻辑、有条理的论文写作中。这就要求在教学过程中，不仅要向学生普及基本的论文写作常识，锻炼其写作技巧，更要通过对不同类型论文的分析，帮助其把握相应的写作规律和思维方式，使其能够应对短时间高效写作要求。在这一层面上，帮助学生建立分析问题的基本思路，打开其面对材料问题时的理论视野，引导其走出对问题把握的模糊，是教学的首要任务。因此，在本人的教学实践中，将把论文写作课程拆解为基本论文规范、考试写作与材料阅读之间的问题提炼、对问题分析的思路、论文各部分的把握、优秀论文学习摹写等几个基本环节，循序渐进引导学生接触学术，适应学术论文写作的方法和思路，建立较好的初级学术写作能力，体现个人学术水平，帮助学生更好的应对考研，并帮助其对日后的研究生学习和写作打下基础。
其次，883《人文社科基础》从文史哲传四个方面入手，虽然在一定程度上考察学生的基础知识积累，但通过分值分布可以发现，考试不仅在于考察关键知识点的记忆，而且注重学生对理论的活学活用、举一反三。四本厚重的参考书对很多考生来说像是一座大山，如何全面阅读、理解、记忆是一个首要问题。对于这一困境，我认为教学不仅在于帮助学生理解相关知识，而且要善于总结提炼，要关注全书逻辑和文本分析的基本模式，这对于简答和论述的答题具有高效作用。在这一部分，我提倡以学生阅读为基础，老师引领为手段，符合答题需求为目标。在日常教学规划中，将避免老师带领学生每章每节仔细解读，因为这将非常耗时且成效不明显。教学将采用问—读—讲的模式，上课期间由老师规定阅读篇目，提出带有思路引导的问题，学生通过课前阅读进行思考，并在下一节课对相关问题进行解读，并对相关重点理论知识点进行讲解。在把握基本内容后，可根据每本书具体情况，选取重点进行模考。最终使考试能够较为从容地应对现场考试。
最后，从整体的考试环境来看，中国传媒大学考研改革由细变粗，但这并不意味着学生在答题时放弃与本专业相关社会热点、影视文本、艺术现象、传媒文化等的关注、把握和理解。考研是为研究生选拔而设立的，那么一个合格的研究生必然应有其专业素养。论文写作和人文社科基础的考察代表着对学生综合素质的能力，因此要改变学习思路，切忌死记硬背，灵活掌握理论知识，才能在考试和未来的学习中举一反三，高效良性发展。
写在最后
即将考研的学弟学妹们，你们正在走的是一条艰辛且孤独的路，在考研的路上，你不知道你的对手如何，也不知道你的对手有多少，你要靠自己去收集一切的信息，你们辛苦了。但是我想说的是，既然你选择了就不要放弃，坚持下去一定会有收获，我在后期每天早上六点起床去自习室学习，一直到晚上十一点回宿舍，有过心态崩溃的时刻，但是尽快调整后还是要继续出发。我特别喜欢的一句话是“忍得了多少寂寞，就享得了多少繁华”，送给正在路上的你们，希望你们都能不负自己，成功上岸。
（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）
