一、专业信息

所属院校：中央民族大学

招生类别：全日制研究生

所属学院：新闻与传播学院

所属门类代码、名称：[05]文学

所属一级学科代码、名称：[03]新闻传播学

二、招生详情

研究方向：00不区分研究方向

招生人数：9

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③619新闻传播史论

④820新闻传播实务

备注：原则上不招收同等学力考生

三、参考书目

新闻传播史论、理论

《中国新闻传播史(第三版)》方汉奇 中国人民大学出版社

《世界新闻传播史(第二版)》陈力丹 上海交通大学出版社

《外国新闻传播史》 程曼丽 中国人民大学出版社 

《传播学教程》(第二版)郭庆光 中国人民大学出版社

《新闻理论教程》杨保军 中国人民大学出版社

《新闻理论十讲》陈力丹 复旦大学出版社(延伸阅读)

《新闻学概论》李良荣 复旦大学出版社 (延伸阅读)

新闻传播实务

《新闻采访教程》张征 中国人民大学出版社 

《新闻写作教程》刘明华、徐泓、张征中国人民大学出版社 

《新闻编辑学》蔡雯 中国人民大学出版社 

《新闻采访学》蓝鸿文著 中国人民大学出版社 

《网络传播概论》彭兰 中国人民大学出版社 (延伸阅读)

《公共关系学(第二版)》胡百精 中国人民大学出版社(延伸阅读)

《中国广播电视史教程》赵玉明、艾红红 中国广播影视出版社(延伸阅读)

四、考试大纲

619新闻传播史论

I．考查目标

新闻传播史论考试涵盖新闻理论、中外新闻传播史、传播学基础理论等学科基础课程。要求考生系统掌握上述新闻传播学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

II．考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

（一）必答题为 150 分，各部分内容所占分值为：新闻理论约 60 分；中外新闻传播史约 60 分，其中外国新闻传播史部分占 15 分左右；传播学基础理论约 30 分.

四、试卷题型结构

名词解释5选4题，每小题5分，共20分；简答题5选4题，每小题10分，共40分；分析论述题5选3题，每小题30分，共90分

Ⅲ．考查范围

第一部分:新闻理论

【考查目标】

1. 理解与掌握新闻学的基本理论，能结合实际来理解新闻学理论，能运用新闻学理论来分析具体新闻实践和新闻现象。

2. 理解和掌握新闻学的主要研究方法。

3. 理解和掌握新闻传播研究主要流派和各自特点。

一、 新闻传播学的历史发展

（一） 新闻学与新闻传播学

（二） 新闻传播学在西方的演变与发展

（三） 新闻传播学在中国的演变与发展

（四） 马克思主义新闻传播学的发展

二、 新闻、舆论与宣传

（一） 新闻内涵分析

（二） 舆论与舆论形成的特点

（三） 宣传的内涵及其特点

（四） 新闻的特性与功能

三、 新闻传播

（一） 新闻传播的要素构成

（二） 新闻传播的基本矛盾

（三） 新闻传播的收受主体

（四） 新闻传播模式

四、新闻传播的基本原则

（一） 新闻传播的真实性原则

（二） 新闻传播的客观性原则

（三） 新闻传播的公正性原则

（四） 新闻传播的全面性原则

（五） 新闻传播过程中的冲突与协调

五、新闻传播事业

（一） 新闻传播业的产生和发展

（二） 新闻传播业的性质与功能

（三） 两种性质不同的新闻传播业

（四） 新闻传播事业产生和发展的一般规律

（五） 当代新闻传播业的基本特征

六、新闻自由与新闻控制

（一） 新闻自由的实质与内容

（二） 新闻自由的来源与发展

（三） 新闻自由的基本特征

（四） 新闻自由的实现

（五） 新闻控制的实质与特征

（六） 新闻控制的方式

（七） 新闻传播自律

七、新闻传播环境

（一） 新闻传播的内外环境

（二） 新闻传播与科技

（三） 新闻传播与经济

（四） 新闻传播与政治

（五） 网络时代的新闻传播环境

第二部分：传播学基础理论

【考查目标】

1. 理解与掌握传播学的基本理论。能结合实际来理解传播学理论，能运用传播学理论来分析具体案例。

2. 理解和掌握传播学的主要研究方法。

3. 理解和掌握传播学研究主要流派和各自特点。

4. 能从媒介和社会变迁的角度来理解传播和传播学，并具备一定的批判和思辨能力。

一、传播与传播学

（一）传播的涵义

（二）传播的类型

（三）传播学的孕育、创立与发展

二、人类传播的历史与发展

（一）从动物传播到人类传播

（二）人类传播的发展进程

三、人类传播的符号和意义

（一）符号在人类传播中的作用

（二）人类传播中的意义交流

（三）象征性社会互动

四、人类传播的过程与系统结构

（一）传播的基本过程

（二）社会传播的系统结构

五、人内传播与人际传播

（一）人内传播

（二）人际传播

六、群体传播与组织传播

（一）群体传播

（二）组织传播

七、大众传播

（一）大众传播的定义、特点

（二）大众传播的社会功能

（三）大众传播的社会影响

八、大众传播与控制研究

（一）“把关人”理论

（二）传播制度与媒介规范理论

九、大众传播与媒介研究

（一）媒介技术与社会发展

（二）媒介的微观研究

（三）麦克卢汉的媒介理论

（四）媒介融合

十、大众传播与受众研究

（一）“大众”与大众社会理论

（二） 几种主要的受众观

（三） 几种经典的受众理论

十一、大众传播与效果研究

（一）效果研究的类型及主要课题

（二）微观效果研究：劝服与态度改变

（三）宏观效果研究

十二、新媒体传播

（一）新媒体的界定

（二）新媒体的发展阶段

（三）网络发展与社会变迁

十三、国际传播、全球传播、文化间传播

（一）国际传播与全球传播的定义

（二）国际传播与全球传播研究的重要课题

十四、传播学研究方法

（一）实地调查法

（二）内容分析法

（三）控制实验法

（四）个案研究法

（五）深度访谈法

第三部分：中外新闻传播史

【考查目标】

1．准确识记中外新闻史上的重要史实（包括人物、事件、刊物和机构等）。

2．正确理解中外新闻史中的基本概念和基本理论。

3．在掌握史实的基础上，能正确理解中外新闻史上出现的报刊类型、报道流派和新闻思潮，并结合新闻传播学理论对具体现象进行分析。

一、中外新闻史的宏观特征

（一）欧洲新闻传播业历史发展概况及其特征

（二）美洲新闻传播业历史发展概况及其特征

（三）亚洲（西亚除外）新闻传播业历史发展概况及其特征

二、英国新闻传播史

（一）英国早期的现代报刊

（二）1855 年至 20 世纪上半叶：英国的新闻理论与报刊大众化的趋势

（三）英国广播电视业的诞生和发展

（四）英国 20 世纪 90 年代以后广播电视业的数字化

（五）英国新闻传播业目前的格局及代表性媒体

四、美国新闻传播史

（一）1733-1791 年：争取新闻出版自由的斗争

（二）1830-20 世纪上半叶：美国持续发展的报刊大众化趋势

（三）19 世纪末至 20 世纪：美国报团的形成与发展

（四）美国广播电视业的诞生和发展

（五）20 世纪末美国媒介集团的大兼并

（六）美国新闻传播业目前的格局及代表性媒体

五、法国新闻传播史

（一）1789-1881 年：法国确立新闻出版自由的近百年磨难

（二）法国新闻传播业的发展现状及主要媒体

六、德国新闻传播史

（一）德国早期的现代报刊

（二）德国新闻传播业的发展现状及主要媒体

七、俄国新闻传播史

（一）1917-1925 年：苏维埃俄国新闻体制的形成

（二）1925-1991 年：苏联新闻事业的发展

（三）“8·19”事件后俄罗斯联邦共和国的新闻传播业

八、日本新闻传播史

（一）明治维新后日本急速发展的新闻传播业

（二）日本新闻传播业目前的格局及代表性媒体

九、中国新闻史

（一）中国古代的新闻传播活动

（二）早期外国人在中国的办报活动

（三）近代中国人早期办报活动

（四）维新变法运动时期的办报热潮

（五）辛亥革命时期资产阶级改良派及保皇派的办报活动

（六）辛亥革命时期资产阶级革命派的办报活动

（七）民国初年及北洋军阀统治初期的新闻事业

（八）“五四”运动时期的新闻事业

（九）中国共产党成立前后及大革命时期的新闻事业

（十）十年内战时期的新闻事业

（十一）抗日战争时期的新闻事业

（十二）解放战争时期的新闻事业

（十三）建国后的新闻事业（1949-1978 年）

（十四）改革开放后新闻事业的发展

（十五）港澳台地区的新闻传播业

820新闻传播实务

Ⅰ.考查目标 

新闻传播实务综合考试范围包括：新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视实务、新媒体与网络传播、公关与广告实务几个方面。要求考生系统掌握相关的基础知识和基本方法，能够运用所学的基本知识和基本方法分析、判断和解决实际问题。

Ⅱ．考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

（一）必答题为 100 分，各部分内容所占分值为：新闻采访 15 分，新闻写作 15 分，新闻编辑 15 分，新闻评论 35 分，广播电视实务 20 分。

（二）必选题为 50 分，其中，必选题Ⅰ和必选题Ⅱ各占 25 分。

必选题Ⅰ包含 2 道题,均为 25 分：第 1 道为公关与广告实务的内容；第 2 道为新媒体与网络传播的内容。考生必须在 2 道题中选取一道作答。考生若两题都回答，只按第 1 道试题的成绩计入总分。

必选题Ⅱ包含 2 道题，均为 25 分：第 1 道为新媒体与网络传播的内容；第 2 道为公关与广告实务的内容。考生必须在 2 道题中选取一道作答。考生若两题都回答，只按第 1 道试题的成绩计入总分。

Ⅲ．考查范围 第一部分：新闻实务 【考察目标】

1. 掌握新闻采访、写作、编辑、评论的涵义和基本要求

2. 熟悉新闻采访、写作、编辑、评论的基本程序

3. 独立完成新闻采访、写作、编辑、评论的能力

 一、新闻采访 

（一）新闻发现

（二）新闻发现力的培养

（三）采访准备

（四）现场访问

（五）现场观察

（六）体验式采访

（七）电话采访与网上采访

（八）采访方法

（九）采访的核实

二、新闻写作 

（一）新闻写作的基本原理

1．新闻报道要真实：新闻报道真实的基本内容；虚假报道出现的社会原因。

2．新闻报道要讲时效：增强新闻报道时效的环节；网络传播对新闻时效性的影响。

3．新闻写作要关注受众兴趣：受众兴趣的满足与引导。

4．新闻报道与记者的倾向性：用事实说话的内容，用事实说话的方式

（二）新闻写作的基本程式

1．新闻报道的基本构件：消息头的作用；导语的作用和类型；主体的类型和写作要求；结尾的形式；背景材料的作用和类型。

2．新闻报道的基本结构形式：倒金字塔结构的意义、特点和不足；新闻报道其他结构的特点。

3．新闻报道的基本种类：简讯的特点；动态新闻的特点和写作要求；综合新闻的特点和写作要求；述评性新闻的特点和写作要求；现场新闻的特点和写作要求；人物新闻的特点和写作要求；其他一些新闻种类的各自特点和写作要求；美国客观报道和精确报道产生的原因。

（三）新闻写作技法

1．发现新闻：记者的发现力表现诸方面；记者发现力决定于记者具备多方面的素质；

记者发现力决定于记者具有科学的思维方式；记者选择新闻的两个标准；两个标准之间的关系。

2．新闻主题：新闻报道主题的特征；新闻报道主题的选择和确立。

3．理解“感觉”在报道中的重要作用；记者的感觉与受众的感觉。

（四）新闻报道形态演变

1．当代新闻报道形式发展变化：“新华体”的特点及变化；报道形态变化及动因。

2．传播科技与新闻文体的关系：传播科技发展对新闻文体的影响；广播、电视、网络、手机等对新闻文体的影响。

三、新闻编辑

（一） 新闻编辑的特点与要求

（二） 新闻稿件的选择

（三） 新闻稿的修改

（四） 新闻标题

（五） 新闻稿的配置

（六） 版面编辑

（七）新闻报道的策划与组织

（八） 图片编辑

（九）专刊和副刊编辑 

（十）电视编辑

四、新闻评论 

（一）新闻评论面临的形势

网络媒体的特征及挑战，中国社会转型对新闻评论的影响、认识及对策

（二）中国新闻评论的现状与特征

 评论份量、评论时效、评论论题、评论指向、评论监督、评论形式、评论队伍

（三）新闻评论的基本概念

 新闻评论的定义、新闻评论的性质和作用。

（四）新闻评论的基本要素

论点、论据、论证

（五）新闻评论的选题

 选题的概念、选题的价值、选题的来源、选题的原则、选题的标准

（六）新闻评论的立意

 立意的要求、立意的过程

（七）新闻评论的论证

 论证中存在的问题、事实论证的作用、理论论证的作用、立论和驳论

（八）新闻评论的素质要求

 新闻人的特质、新闻评论者素质要求

（九）用新闻评论的基本理论和方法评点新闻事实和社会现象

第二部分：广播电视实务 

【考察目标】

1. 熟悉各类广播电视专题和栏目的基本特征

2. 掌握各类广播电视专题和栏目的编排、创作原则、方式

3. 熟练掌握各类广播电视专题和栏目的评价方式

一、电视专题与栏目分类 

（一）电视专题分类：电视专题的内容分类；电视专题的形式分类

（二）电视栏目分类：栏目表现对象；栏目表现内容；栏目表现形式

二、叙述型电视专题（专题片） 

（一）专题片的类型：新闻性专题；社教性专题片；散文性专题片

（二）专题片的叙事：叙述者；叙述视角；叙事结构

（三）专题片的写作：专题片写作过程：专题片写作特性；专题片写作风格

三、纪实型电视专题（纪录片） 

（一）纪录片的发展历程：纪录片的开端；纪录片的本质；纪录片的轨迹

（二）纪录片的创作模式：格里尔逊式；真实电影；访问式；反射式

（三）纪录片的摄制技巧：电视纪录片的选题、拍摄、结构

（四）纪录片的发展走向：纪录片选题的多元化；纪录片创作的多样化；纪录片经营的市场化；纪录片播出的栏目化

四、政论型电视专题（政论片） 

（一）历史政论片

（二）事件政论片

（三）政治理论片

五、调查型电视专题（调查报道） 

（一）电视调查报道的界说：调查报道的界定；调查报道的发展

（二）电视调查报道的分类：调查内容分类；调查目的分类；调查模式分类

（三）电视调查报道的方式：调查方式；结构方式；调查技巧

六、新闻型电视栏目创作 

（一）电视新闻栏目化：电视新闻栏目化的意义；电视新闻栏目的形态

（二）集纳型新闻栏目：集纳性新闻栏目的编排；集纳型新闻栏目的个性化

（三）杂志型新闻栏目：事件组合式；栏目组合式

（四）专题型新闻栏目：题材的选择；叙事的技巧；专题型新闻栏目的发展趋势

七、社教型电视栏目创作 

（一）社教节目的地位

（二）社教栏目的类别：节目题材分类；受众对象分类；节目样式分类

（三）公共型社教栏目的创作：社政类节目创作；经济类节目创作；文化类节目创作；科技类节目创作；

（四）对象型社教栏目的创作：年龄层次的栏目分析；性别层次的栏目分析；职业层次的栏目分析

（五）服务型社教栏目的创作：生活服务栏目的发展；生活服务栏目的制作

八、娱乐型电视栏目创作 

（一）电视娱乐节目的基本类型：电视娱乐节目的基本样式；电视娱乐节目的特征

（二） 电视娱乐节目的消费语境：消费文化的滥觞；电视娱乐节目热；娱乐节目的接受心理

（三）电视娱乐节目的文化批评

（四）电视娱乐节目的发展策略：电视娱乐节目的市场化细分；电视娱乐节目的规则化控制；电视娱乐节目的个性化经营

九、谈话型电视栏目创作： 

（一） 电视谈话节目的发展历程：电视谈话节目的发展背景、发展历程

（二）电视谈话节目的基本类型：节目内容分类；结构形式分类

（三）电视谈话节目的创作要素：话题；谈话人；谈话方式

（四）电视谈话节目的拓展空间：谈话节目的交流特质；谈话节目的时空跨越；谈话节目的改进策略

十、常规型电视栏目编排 

（一）编排的基本原则：编排基本要素；编排时段划分；编排基本原则

（二）编排的竞争策略：栏目编排的策略；节目编排的策略；成功编排的经验

第三部分：新媒体与网络传播 

【考察目标】

1. 熟悉新闻传播技术发展的历史

2. 熟悉互联网传播技术的主要特点

3. 理解数字新媒体传播的主要特点

4. 理解网络新闻传播的主要特点

一、互联网之前的新闻传播技术 

（一）新闻传媒技术概述：概念、特征、发展阶段 （二）报业新闻综合业务处理系统：概念、组成、功能应用以及网络环境

（三）广播电视技术及其数字化

（四）新闻通信技术及应用：电报、电话、通信网，通信新业务、通信新网络

二、互联网（因特网）传播技术与第四媒体 

（一）多媒体电脑与多媒体电脑网络：概念、特征、发展、应用、影响

（二）第四媒体（因特网）：因特网传播（网络传播）、多感觉、信息冗余、超媒体、超文本，第四媒体（因特网）的传播类型及其特点

三、网络传播的媒介分析 

（一）网络媒介与传统媒介的比较：媒介性质、媒介特征、传播特征、媒介功能

（二）网络媒介对传统媒介的影响：网络媒介对传统媒介的挑战；网络媒介与传统媒介的共存、双赢战略

（三）网络媒介的文化分析：媒介与文化、网络文化空间、网络空间文化的特征

四、网络传播的受众分析 

（一）网民：概念、特征、结构

（二）网民行为：行为方式、行为特征、网民语言

五、网络传播的效果分析 

（一）网络传播效果分析的特殊意义

（二）网络传播过程效果分析

（三）网络传播社会效果分析

（四）网络传播对传统效果理论的更新

六、网络新闻传播 

（一）网络新闻传播的概念及特点

（二）传统新闻媒体的网上新闻传播

（三）商业性 ICP 网站的网络新闻传播

七、网络传播伦理与法制 

（一）因特网背景下的伦理问题与犯罪问题

（二）网络传播道德规范及法制建设

第四部分：公关与广告实务 

【考察目标】

1. 掌握广告与公共关系的基本概念。

2. 掌握广告策划与创意的基本理论、思维方法和一般技巧。

一、公共关系 

（一）公共关系基础原理

公共关系基本原理；危机公关处理原则与处理程序；公共关系策划书的撰写

（二）整合营销传播的基本原理

（三）新媒体环境下的广告与公关

二、广告实务 

（一）广告调查与市场分析

广告调查的内容和方法；市场分析的内容和分析方法

（二）广告战略、策略制定

广告战略与策略的关系。广告策略的不同类型

（三）广告创意与文案写作

广告创意与文案写作的策略思考、基本要求、方法与技巧

（四）广告媒介与广告媒介策划

广告媒介基础知识；广告媒介策划的步骤与内容

（五）广告策划书的撰写

广告策划书的基本内容和结构框架

五、经验分享

政治

政治我一直跟的是徐涛老师，讲课很有逻辑。我自己有一个小本本，记一些易错点；做选择题时候，我会把错题圈出来/记下来，之后再把错题做1-2遍。基础知识一定要打牢；多做选择题，肖秀荣老师的《1000题》刷三遍，后期市面上名师的模拟卷可以只做选择题（米鹏、徐涛、腿姐等）

英语

每天背单词、做阅读都是必修课。我每天大概背两单元单词，做2~4篇张建阅读（黄皮的那个，质量很好）。

单词就是每天背每天背，第二天复习前一天的单词，把记不住的单词写在本子上，每天背每天背。还有真题上的单词，也要每天背每天背。由于一战做了四五遍英语真题，好多都有印象，所以二战英语真题只做了一遍，还没有做完。但是，英语真题很重要，尤其是阅读，一定要掌握好方法技巧，反复演练。

英语小作文背模板，大作文自己准备模板，就是不要照搬照抄，你可以在真题阅读中找些句子改变一下成为“套话”，自己练作文的时候填写进去，让你的作文更加有水平。

专业课

由于我们大一上过传播学概论这门课，所以我其实是有一些基础的。所以我就过了一遍书开始背笔记。但是对于跨考的同学，建议大家先完整的看一遍传播学概论，然后尝试自己整理理论框架或者买学长学姐的笔记来，然后再看第二遍来往框架里填充内容，之后再被两三遍笔记，这样基础会比较扎实。我从十月份开始背笔记，一共背了三遍，所以大家不要一味追求背了几遍，记住记牢才是最重要的。

史论部分可以说是我最头疼的，我换了学校之后才开始看史论，所以我史论一共看了两个月。最开始我是直接背笔记，因为史论不需要理解，但是背到后面发现笔记太多了，于是我就自己开始整理精简，最后背自己的笔记。史论大家不要慌，也不太需要理解，扎扎实实背就可以了。但是建议大家整理出线索或者专题，比如文人论证的由来这种，按照线索再理一遍，因为考试的时候会按照线索来考，也可以选择报一个辅导班，比较推荐新祥旭，新祥旭的一对一辅导模式可以为你量身定做一套课程，极大提高复习的效率，会节省很多时间。

实务部分大家一定重视！70＋分的题不是闹着玩的，我就是吃了没有练实务的亏，考场上匆忙选择了营销策划，所幸分数还不错，不然我真的要后悔死。民大的实务分为两块，一个是理论，一个是实操。理论包括采写编评，广告公关和广电，这个大家可以买学长学姐的笔记来背，因为我觉得这不太多的分数去看很多书又浪费时间。考研的时候请大家记得，能选择别人帮你做的是千万不要为了省钱浪费时间，时间是最重要的。

六、写在最后

你最好找一个或者几个研友！我这次深刻感受到一起考研是什么概念，那就是当你懒惰的时候总会有人告诉你还有什么书没有看，还有什么论文没有下载；当你懈怠的时候总会有人告诉你进入学校复试需要考多少分以上，考进多少名以内才有机会；当你自卑的时候总会有人拥抱你告诉你迈过这道坎远方有多么美好；当你焦躁的时候总会有人拉着你去吃好吃的去玩好玩的，让你知道生活依旧美好！非常感谢一路以来给予我帮助的亲人朋友们！另外，祝各位考研人前程似锦，一战成硕。