虽然说大学生在当今社会是比较普遍的，但是实际上，只有约1/4的受教育人口能够进入大学，总体上我国受本科教育程度偏低，在优质教育资源有限的情况下，课外辅导变成了提分利器。但课外辅导分为班课和一对一的家教，班课往往开设在周末，并且存在和学校里的传统课堂相似的问题。所以辅导模式上，一种新的选择新的补充或许能够带来不一样的成效。

先说下一对一的优势：
对于考研狗来说，报班辅导就是一个查漏补缺的过程，如果一个知识点自己学习不容易学透，上辅导班又跟不上进度，那不仅浪费了我们的时间，还没有任何意义。新祥旭认同每一个考生都是一个独立的个体，每个考生在学习效果，吸收速度，理解能力等等方面是不一样的，十三年前便提出考研一对一辅导的概念，并且一直坚持一对一个性化辅导，完全专注考研辅导的针对性和有效性。
    知点学派教学最大的特色是一对一个性化教学。“一对一”辅导教师可以有针对性地单独授课。考研"一对一"辅导老师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。“一对一”辅导教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。对于异地考生也可以提供一对一网络直播授课，效果跟面授课相当，也可以提供线下面授和线上网授相结合的方式，方便考生课下复习巩固。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，一对一辅导老师会在授课中更关注学生的自身情况，关注情绪心态，及时为他们做心理辅导，帮助他们树立起自信心。  

1.学科特点

学科安排要注意轻重主次。重要学科要重点补，成绩差的学科要重点补，补课时间相对应安排长一些。次要学科花的时间要少，甚至可以不补，如果是为了考试，考前请老师点拨一下也就可以了。成绩不很差的学科时间也应少些。如果多门学科需要辅导，家长朋友需要考虑是请单科老师分开辅导，还是请全科老师一起辅导。两者各有利弊，需要结合自身情况来确定。

2.年级特点

如果是小升初或者初三、高三关键年级，家长给孩子请了一个非专业家教老师（毕业班学生更需要抓住考点，这一点非专业家教老师确有不足），结果，您是省了钱，但结果可能更糟——老师很努力，孩子无进步。但是如果是其他年级，不同类型的家教老师都可以请，只要是适合就可以。为低年级小学生请家教老师，一般建议女老师；为初三以上年级请理科家教老师，一般建议男老师。

3.成绩特点

不同分数段的学生，请家教老师也很有讲究。我们按照成绩划分为优、良、中、及格和不及格五个阶段。例如，不及格生请家教，要更加注重老师的耐心、责任心和沟通能力。优生请家教，相比较而言，会更加苦难，需要能力水平较高，建议选择优秀的专业老师。

4.家庭特点

每个家庭都有自己的特点：父母在异地的家庭，父母工作比较忙的家庭，父母没文化的家庭，辅导时间只有孩子在家的家庭，住的偏的家庭，家里有几个孩子的家庭，等等。所以请家教老师也没有可比性和模仿性，需要根据自己实际情况，选择适合的家教老师。

5、了解孩子的性格特征

有的孩子内向，如果还是请内向的家教老师，学习气氛就比较沉闷，孩子没什么兴趣；有的孩子调皮，多动，家里小皇帝小公主，可以请严厉的、能管住孩子的家教老师，指正和约束孩子的行为错误，为教学营造氛围；有的孩子比较拖拉，就找一个办事干脆利落的家教老师去带他；有的孩子比较马虎，就找一个细心周到的家教老师去影响他，等等。

6.了解孩子对老师的喜好

这里说的喜好指的是孩子对于什么样的老师更容易接受，如教学方式性别、年龄、性格。我们常常发现有的孩子因为喜欢老师而喜欢一门课程，因讨厌一位老师而荒废某门课程的例子，这就是为什么要建议家长提前问问孩子对老师的喜好。知点学派作为线一对一教育的开拓者，由北京大学、清华大学等名校研究生成立于2017年，专注为考生提供个性化有针对性的考试辅导服务。

知点学派在市场和资本眼中的认可度很高。知点学派之所以能得到广泛肯定，是因为其塑造了典型的在线教育模板，在完整的产业链运作下，与线下精英师资达成高度吻合，实现了高效、有温度的线上教育。秉承每一个考生都是一个独特的个体，因此知点学派摈弃了传统机构大班教学的概念，提出定制个性化的教学理念，为每位不同的学员提供具有差异化的辅导服务。