一、关于择校和定专业

二、关于暨南大学微生物学专业考研科目

①101思想政治理论

②201英语一

③712生物化学A

④814普通生物学

三、各科复习经验建议

1、公共课

一）政治：

9月份到10月份。把考研政治几个部分的基础内容过一遍，开始背诵知识点。对于部分需要稍加理解的知识，比如政治经济学可以多花些时间看看。这一阶段也不建议花太多的时间。可以放在数学和英语复习的间隙进行。大约每天只要两三个小时就能够完成。

11月份到12月份。做一些知名考研老师的模拟卷。这里推荐肖秀荣8套和肖秀荣4套。里面的选择题自己先不要看书做。然后做完之后对一下答案，看看哪个地方的知识记忆的还不牢靠再去背一背。大题部分根据的往年的经验，基本押中率比较高，所以在考前大家把大题的答案给背熟。有必要说的是在背答案的同时也要把题目给背了，以免到时候题干内容变一变，大家不知道背的是什么题目了。

（二）英语：

4月份到6月份。以背单词为和学习语法为主，把后续阅读的基本功打扎实。在单词的背诵上尽量先以中频高频词汇为主，因为这些词汇在考研英语中所起的作用占据了80%以上，所以把这些单词背熟之后，再去考虑把整个的考研词汇大纲背下来。语法的学习遵循着实用的原则，不要去细抠语法的细节。因为考研英语是没有单独的语法题的。我们学习语法最大的目的就是为了能更加顺畅地读懂文章为阅读打下基础。

7月份到10月份。以往年真题的阅读部分为主，包括阅读理解、完形填空和新题型。具体的顺序，我建议是先做阅读理解，再做完型填空，最后做新题型。开始做阅读理解的时候不要求快，也不要去看答案。自己独立的把题目做出来，然后再去对照答案。对于自己做错的题目，要分析错误的原因，继而逐渐形成这种阅读理解的思维。对于看不懂的句子，要做长难句分析。建议先做近10年的真题，如果时间允许再做更早10年的真题。在这一个阶段要独立的把真题都做至少一遍。

2、专业课

（一）专业课生物化学与分子生物学

这门课的参考书是王镜岩的两本书，特别厚，刚开始无从下手，只能硬着头皮看，过完教材之后，就发现也是分板块的，糖类、激素、维生素几乎不考，剩下的就是五大循环、转录翻译。暨南大学的专业课的题下载看过之后，就会发现考的不深，也没有那么难，考的都是直来直去的内容。配套的练习题，参考意义不大，暨南大学的题型只有名词解释题、填空题、问答题，没有选择题和判断题。可以在整理真题答案的时候作为参考。生物化学与分子生物学的真题重复率非常高，掌握好了真题，考试100分+不成问题。如果大家觉得对专业课不是很自信的话，可以报个新祥旭考研辅导班，听考上的学长学姐介绍，挺不错。

（二）专业课普通生物学

这门专业课相对生物化学与分子生物学，更为简单，但也特别琐碎。真题也是按陈阅增的普通生物学书本上的大标题出的，如果能真的掌握课本，分肯定也不低。我是翻阅了其它别的资料，复制粘贴自己总结了一份。普通生物学题较为简单，这就考验了考生的自我总结和梳理能力，这门课听分数较高的同学说，是把配套的练习题背了两遍。

3、复试

暨南大学的复试报录比为1:1.2，并且没有院线，是国家线。今年因为疫情，扩招的专业为生物医药，并且为等额复试。大家在选择专业时，一定要看近几年的报考情况，切记扎堆，比如今年，生物化学与分子生物学爆满，录取线为343分，而动物学的复试名单上一个人也没有，再如遗传学第一名336分，如果报考不热门专业，竞争力就小了很多，况且，报考的专业其实是无所谓的，还是要看跟的导师的研究方向。热门的专业大概就是生物化学与分子生物学和微生物学了。

复试的内容，因为是网上复试，老师也很和善，我们最重要的就是不要紧张，说话落落大方，题目我们虽然可能没有准备到，但自我介绍可以好好准备。复试的时间大概15分钟，3分钟的自我介绍、5分钟的文献阅读和翻译、5分钟的专业课提问，最后老师闲聊两三分钟。专业课提问的是基础的问题，基因编辑和细胞全能性。

四、备考总结

1、零基础复习阶段（6月前)

本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到目标院校本科水平。

2、基础复习阶段（6－8月)

本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

3、强化提高阶段（9月－11月）

本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

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