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北京大学 |
【1】 王思斌，《社会学教程》（要求全背） 【2】 贾春增《外国社会学史》 【3】 杨善华、谢立中《西方社会学理论》（上下） 【4】 杨善华《当代西方社会学理论》第一、二章（舒茨、常人方法学） 【5】 刘少杰《国外社会学理论》（按人物编排） 【6】 刘少杰、胡晓红《当代国外社会学理论》（按人物编排） 【7】 （澳）马尔科姆·沃特斯《现代社会学理论》（编排逻辑：社会理论核心概念及理论的演化） 【8】 乔纳森·特纳《社会学理论的结构》（按理论流派编排） 分支： 劳动社会学：刘爱玉，《劳动社会学》；刘爱玉课件、论文 人口社会学：李建新，《中国人口结构问题》；佟新，《人口社会学》；李建新、佟新论文 社会心理学：方文论文 城市社会学：夏建中，《城市社会学》；顾朝林，刘佳燕，《城市社会学》 农村社会学（城乡）：周飞舟、卢晖临论文 统计： 卢淑华，《社会统计学》 方法： 【1】 袁方，《社会研究方法教程》 【2】 艾尔·巴比《社会研究方法》 |
考研辅导：
新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。
从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。
人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。
