武汉大学考研辅导班：2020年武汉大学文学院考研备考指导
2019年武汉大学文学院硕士研究生录取情况
|
专业名称 |
复试人数 |
录取人数 |
录取平均分 |
备注 |
|
比较文学与世界文学 |
2 |
2 |
386 |
|
|
汉语国际教育 |
46 |
34 |
349 |
|
|
汉语言文字学 |
1 |
1 |
405 |
|
|
文艺学 |
2 |
2 |
387 |
|
|
写作学 |
2 |
2 |
392 |
|
|
语言学及应用语言学 |
4 |
3 |
399 |
|
|
中国古代文学 |
4 |
2 |
397 |
|
|
中国现当代文学 |
8 |
5 |
398 |
|
文学院近三年复试分数线
|
年份 |
学科或专业(领域) |
政治 |
外语 |
业一 |
业二 |
总分 |
|
|
18年分数线 |
学硕 |
文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学 |
60 |
60 |
105 |
105 |
365 |
|
语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学 |
65 |
65 |
105 |
105 |
365 |
||
|
专硕 |
汉语国际教育(含非全日制) |
50 |
50 |
80 |
80 |
320 |
|
|
17年分数线 |
学硕 |
文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学 |
60 |
60 |
100 |
100 |
370 |
|
语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学 |
60 |
60 |
90 |
90 |
355 |
||
|
专硕 |
汉语国际教育（含非全日制） |
45 |
45 |
75 |
75 |
310 |
|
|
16年分数线 |
文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作学、中国古典文献学 |
55 |
55 |
105 |
105 |
375 |
|
|
语言学及应用语言学、汉语言文字学、对外汉语教学 |
65 |
65 |
125 |
125 |
390 |
||
|
专业学位（汉语国际教育） |
60 |
60 |
100 |
100 |
385 |
||
|
专业学位（教育硕士） |
60 |
60 |
100 |
100 |
365 |
||
二、18年学院复试及录取情况介绍
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专业名称 |
复试数 |
录取数 |
初试最低/最高分 |
录取均分 |
备注 |
|
比较文学与世界文学 |
5 |
5 |
367/386 |
375 |
含1人调剂至汉硕非全 |
|
汉语国际教育 |
31 |
30 |
320/400 |
353 |
含1人调剂至汉硕非全 |
|
汉语国际教育 |
3 |
3 |
300/316 |
308 |
退役士兵 |
|
汉语言文字学 |
4 |
3 |
369/400 |
391 |
|
|
文艺学 |
3 |
3 |
376/408 |
389 |
含1人调剂至汉硕非全 |
|
写作学 |
1 |
1 |
366 |
366 |
|
|
语言学及应用语言学 |
7 |
6 |
371/421 |
393 |
|
|
中国古代文学 |
3 |
2 |
368/386 |
377 |
|
|
中国古典文献学 |
6 |
5 |
377/421 |
400 |
含1人调剂至汉硕非全 |
|
中国现当代文学 |
10 |
9 |
366/407 |
380 |
1人调剂至汉硕全日制，1人非全 |
三、2015-2017年各专业报录比
|
培养单位名称 |
专业名称 |
2015年 |
2016年 |
2017年 |
||||||
|
报考数 |
录取数 |
推免数 |
报考数 |
录取数 |
推免数 |
报考数 |
录取数 |
推免数 |
||
|
文学院 |
文艺学 |
49 |
10 |
7 |
35 |
11 |
8 |
31 |
12 |
8 |
|
语言学及应用语言学 |
93 |
15 |
8 |
85 |
15 |
11 |
40 |
10 |
5 |
|
|
汉语言文字学 |
48 |
11 |
8 |
45 |
10 |
4 |
28 |
4 |
2 |
|
|
中国古典文献学 |
38 |
10 |
4 |
30 |
5 |
3 |
34 |
7 |
4 |
|
|
中国古代文学 |
129 |
25 |
23 |
109 |
28 |
27 |
81 |
28 |
25 |
|
|
中国现当代文学 |
135 |
29 |
24 |
105 |
32 |
30 |
94 |
28 |
22 |
|
|
比较文学与世界文学 |
81 |
22 |
17 |
63 |
19 |
12 |
66 |
19 |
16 |
|
|
对外汉语教学 |
47 |
6 |
3 |
28 |
6 |
3 |
13 |
4 |
4 |
|
|
写作学 |
11 |
3 |
2 |
12 |
2 |
0 |
11 |
2 |
2 |
|
|
学科教学（语文） |
36 |
11 |
3 |
29 |
7 |
2 |
0 |
0 |
0 |
|
|
汉语国际教育 |
169 |
14 |
1 |
98 |
20 |
0 |
102 |
169 |
4 |
|
新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。
